Elementary klassen fan de legere skoalle

De earste trije jierren yn de ûnderwiisynstellingen is in wichtich poadium fan selsstannige libben fan in bern. Earste grade - in tiidrek doe't de poppe is bliid súksessen, krijt de gelegenheid om te wurden in fanatyk dielnimmer oan it ûnderwiislearproses. Hy wurdt bewust fan syn dieden, evaluearje harren dieden, ferwachtsje, om beslúten, te drukken in miening. En mei help fan leararen, elk bern lyts mar wis stappen giet oan 'e wierheid.

Fan grut belang yn it libben fan chelovka hat in basisskoalle. Klasse 1 - in tiid as it is wichtich om te observearjen de opkomst fan psychologyske bern as in yndividu, te paadwizer syn ûntwikkeling yn de basis fasetten fan it libben, lykas estetika, emoasjonaliteit, fysike fitness, en mear. Leararen, as it heal kin, direkte de bern en instill dêryn it idee om te dwaan wat better as oaren. Dat stimulearret it bern oan ûntliene learen fanwege har eigenskippen.

evaluaasje systeem

Elementary klassen, nammentlik de earste en twadde hawwe in net-judgmental systeem. Dit makket it mooglik it bern te krijen fertrouwen yn harsels en wurden sels-kritysk. Learling yn 'e takomst kin gean troch it libben al mei al, om foar te kommen flaters, mar sels as er hie se, en stean, tank oan selskrityk en it wêzen fan' e moed, besykje te ferbetterje se. Leararen leauwe dat dit evaluaasje systeem is effisjinter, om't it is ûnmooglik de foarming en ûntwikkeling fan 'e jonge persoan syn identiteit sûnder erkenning fan syn súksessen, prestaasjes en goede resultaten.

Om sekuer begripe en leare de spesjale kapasiteiten fan elk bern, de learaar moat wurde fertroud mei syn fermogens, ynteresses en oanstriden. Dêrom, leararen yn it primêr rangen binne nau nei de systematyske ûntwikkeling en groei fan it bern te ûntwikkeljen syn yndividuele kapasiteiten. It wichtichste prinsipe fan it primêr ûnderwiis is it ûntwikkeljen studint autonomy.

adaptaasje wurk

By de hjoeddeiske poadium yn hast alle skoallen útfierd "Previnsje Program maladjustment takomstige earste-brêgeklassers." Op dit toaniel, it bern begjint te moetsjen mei takomstige dosinten, praten mei in psycholooch, in logopedist, in dokter, ensafuorthinne. Kin net derachter in takomstige studint ûntwikkele. Eksperts ferriede har yndividuele kapasiteit, oanpassen it oan de skoalle. Dit dêrnei makket it learproses yn 'e skoalle maklik. Trening begjint yn maaie en it begjin fan it skoaljier de bern binne al bekend mei leararen, dokters en mei elkoar.

Gef by de hjoeddeiske stadium fan ûntwikkeling

It doel fan de Federal State Standard (Gef), is de rjochting fan it bern ta persoanlike ûntwikkeling, de identifikaasje fan syn kwaliteiten, de ûntjouwing fan it yndividu yn it learproses. Der binne trije wichtichste easken om de edukative proses:

• results út de formaasje;
• Skoalle organisaasje fan it ûnderwiislearproses proses;
• personiel, finânsjes, oerheid stipe.

Gef set earste klassen de neikommende betingsten binne fan it grutste belang:

• de easken foar de resultaten fan 'e stúdzje fan' e wichtichste edukative programma fan it primêr ûnderwiis;
• de wichtichste easken foar it edukatyf programma it primêr ûnderwiis;
• easken foar it útfieren fan 'e wichtichste edukative programma fan it primêr algemiene ûnderwiis.

Nije Gef ferskilt fan it âlde yn dat earder de klam op 'e ûntwikkeling fan' e kwaliteiten fan it bern, instilling yn him in leafde foar it memmelân, respekt foar de famylje, maatskippij, ensfh, en moderne Gef kinne jo rjochtsje op de ûntwikkeling fan de persoanlikheid. It systeem wiist de tradisjonele útkomsten lykas kennis en feardichheden. No, de Basic eask is rjochte op persoanlike kwaliteiten.

De nije standert is draaie har omtinken oan it âlde tekortkomingen. En as it giet om hege-skoalle studinten fan 'e earste klasse, sjogge jo in oantal tekoarten yn de âlde edukative proses. In bern fan seis (en dit is it nivo dêr't it bern giet nei skoalle), gevoelig ta sterke motor aktiviteit, sadat de skoalle moat hawwe de apparatuer helpt leararen organisearje harren wurk sa as te kinne om te wurkjen mei alle bern tagelyk, sadat elts bern belutsen by de ûnderwiiskundige proses.

De ûnderwiiskundige proses 2 klasse yn Ruslân

Sûnt Ruslân is net ien edukatyf standert yn elke skoalle, yn alle klasse, sels dyn stúdzje plan. Guon wurk mei ûnderrjocht kits en oare stúdzjeboeken. Elk fan de selektearre systemen hat syn foar- en neidielen.

Basisskoalle (Klasse 2) jout foar it wiidweidich konsolidaasje fan de earste-klasse materiaal, binne der sokke dingen yn 'e learen proses, as de byldzjende keunst, wurk, oefening, gewoan jaan fan it libben feilichheid.

Yn it twadde learjier is needsaaklik om te ûntwikkeljen it bern psychologysk. Wy moatte in yndividu oanpak fan elke studint, om him oer it ferskaat fan 'e wrâld, fiere edukatyf petearen, ûntliene klaslokaal en ekstra-kurrikulêre sporten, lêzen, yn ferskillende rûnten dêr't se him ûntjout en ûntwikkelje harren aktiviteiten. Yn de twadde klasse fan it bern begjinne te foarmjen ynteresse yn in bepaalde aktiviteit. Guon bern ûntdutsen in foarleafde foar wiskunde en natuerkunde. In part fan 'e bern berikken foar de geasteswittenskippen. Oandacht famylje, freonen en in soad wurk te helpen de learaar te identifisearjen dizze gebieten.

De ûnderwiiskundige proses 4 klasse yn Ruslân

Enoarme bydrage oan de ûntwikkeling fan de persoan meitsjen fan in legere skoalle. 4 klasse - summing de earste trije jier fan de stúdzje. Jo kinne ek prate oer initial belibbing fan it libben en de maatskippij yn it algemien. Hjir wurdt it die bliken troch observeerje de yntellektuele en persoanlike bol, it nivo fan preparedness foar de oergong nei hege skoalle. Troch foarme it systeem fan de betrekkingen en sosjaal gedrach, en it karakteristike fan 'e âlden, dy't drage inkele ferantwurdlikens foar de bern, jûn de psychologyske eigenskippen fan de learling, syn reewilligens om te ferpleatsen nei in mear selsstannige en folwoeksenheid.

Elementary klassen - de stifting fan it ûnderwiis

Elementary klassen, Kwaliteitsaspekt 4 yn it bysûnder, binne de stifting fan it ûnderwiis. Op dy wize de lytse man begjint te kenne himsels, de wrâld omjouwing. Foar de folsleine ûntjouwing fan de grutte rol spile by syn peer relaasjes. It bern syn ferhâlding ta de wrâld, foar minsken foar it grutste part bestiet út omlizzende wolwêzen, selsbyld, posityf, útgeande fan oaren.

It tema fan 'e relaasje mei klasgenoaten en freonen komme op' e foargrûn yn dizze perioade. Om meitsje it makliker foar de bern oan te passen oan de maatskippij, hy soe wêze kinne om te finen mienskiplike grûn mei oaren. Dit giet út fan de ûntwikkeling fan de feardichheden en kwaliteiten oan te passen oan harren omjouwing.

Cons moderne oanpak fan it ûnderwiis

Bern binne allegear oars. Accordingly, deselde resultaten kinne net wachtsje foar harren, te. Lykwols, se moatte leare fan de iene ûnderwiissysteem om te harkjen nei deselde leararen. Faak dit rychje wurden útsprutsen dat de learling by steat is, dit is net. Wat, yn essinsje, is ferkeard, omdat de skoalle yn in ier stadium moat wêze mooglik te ûntwikkeljen de unike kapasiteiten fan it bern.

It is de muoite wurdich ûnthâlden dat elk bern hat in tendins ta in beskate gebiet. Ien bern sil wêze niget oan skiednis, it oare - natuerkunde en wiskunde. De taak fan de leararen - om de talinten fan alle lytse opgroeijende jonge. De bern moatte net ta ferfal fan oandacht en ek fan 'e kant fan' e âlden. Op hoe produktyf dan sil wêze jierren in legere skoalle, de takomst hinget ôf fan it libben fan in lid fan 'e mienskip.

om gearfetsje

Elementary klassen - it meast wichtige poadium yn it libben fan alle bern. It bern sil by steat wêze om maklik oanpasse oan moderne maatskippij, as jo net ta ferfal fan 'e oandacht fan de leararen yn it basisûnderwiis, en ek famylje en freonen. It moat wêze op 'e tiid notice hiaten yn it ûnderwiis fan elk bern. It is folle makliker te lossen it probleem yn in ier stadium.