Periodization Vygotsky: iere jeugd, adolesinsje, de âlderein. skaaimerken âldens

Periodization fan Vygotsky, de ferneamde psycholooch fan de iere 20e ieu, noch hat net ferlern syn relevânsje. It wie de basis fan in tal aktuele ûndersyk. Periodization Vygotsky jout in helpmiddel as oan hoe te feroarjen fan in persoan syn persoanlikheid as jo meidochst troch de ferskillende fazen fan harren libben.

Akademyske benammen oanlutsen bernetiid. It is net sa frjemd, want op dit stuit lei de fûneminten fan 'e persoanlikheid, ûndergiet fûnemintele feroaringen dy't fan ynfloed binne de rest fan syn libben. Vygotsky periodization kinne ús om te begripen wat feroaret te ferwachtsje yn 'e persoan fan' e bern fan in opjûne leeftyd. Ûndersyk wittenskippers kinne sterk helpe âlden, dy't net begripe wat der libbet oan harren bern.

Psychology, bestudearret it proses fan de ûntwikkeling fan it bern, jout in beskriuwing fan 'e ferskillende âldens perioaden. It wurket mei sokke begripen as "bernetiid" en "âldens". Âldens perioade (leeftyd) is in bern ûntwikkeling syklus, dat hat syn eigen dynamyk en struktuer.

Conditionality âldens perioaden

Dêrby moat opmurken wurde dat de psychologyske leeftyd fan de yndividuele bern en kalinder leeftyd, earst opnommen yn de akte fan syn berte, en letter troude, net altyd gearfalle. Jo moatte ek sizze dat elke perioade hat syn eigen skaaimerken fan it bern syn persoanlikheid en geastlike funksjes, relaasjes mei oaren. Boppedat, hy hat beskate grinzen, dy't lykwols, kin ferskood. It docht bliken dat iene bern foardat oangean fan in bepaalde leeftyd perioade, en de oare - letter. De grinzen fan de adolesinsje, dy't ferbûn is mei puberteit, "float" is bysûnder sterk.

bernetiid

Jeugd befettet alle earste leeftyd perioaden. Is in tiid, is yn wêzen de tarieding fan it bern foar jinsels wurkgelegenheid, by it begjin fan it folwoeksen libben. Spesifisiteit fan de opnaam leeftyd perioaden bepaald troch it nivo fan kulturele en sosjaal-ekonomyske ûntwikkeling fan 'e maatskippij, dêr't it bern heart, dêr't er oplaat en oplieding.

As ús tiid komt ta in ein bernetiid? Yn psychology, it is tradisjoneel de perioade fan berte oant de leeftiid fan 7 jier. Lykwols, it moderne jeugd, fansels, bliuwt nei it bern komt skoalle. Fansels, de jongere de studint is noch in bern. Guon psychologen, troch de wei, wurdt beskôge as in "lang bernetiid" en adolesinsje. Wat miening wy meie skieden, dan moat steld wurde dat de echte folwoeksenheid ferwachte in bern allinnich yn 15-17 jier.

L. S. Vygotsky oer de ûntwikkeling fan

Âldens ûntwikkeling fan it minsklik - in dreech proses. Dat jildt benammen fan berne- en ûntwikkeling. Oan elk fan de stadia fariearret âldens fan in persoan. De ûntwikkeling neffens L. S. Vygotskomu (foto hjirboppe toant it) - is, boppe alles, de opkomst fan 'e nije. Sa, it toaniel fan 'e ûntwikkeling, neffens dizze psycholooch, karakterisearre neoplasms bepaalde leeftyd, i.e. sokke eigenskippen of kwaliteiten, dat wie net earder yn ôfmakke foarm. Lykwols, lykas Vygotsky skreau nije "net falle fan 'e loft." It komt fansels. It folsleine ferrin fan de foarige ûntwikkeling riedt him.

De sosjale omjouwing is in boarne fan ûntwikkeling. Eltse stap yn 'e ûntwikkeling fan bern feroaret de wei omjouwing beynfloedet it bern. It wurdt hiel oars as beweecht fan it iene âldens groep nei in oare. L. S. Vygotsky spruts fan 'sosjale situaasje fan' e ûntwikkeling. " Under dat begryp, de wittenskipper realisearre spesifyk foar in bepaalde leeftyd relaasje tusken minske en sosjale omjouwing. It bern interacts mei de sosjale omjouwing, dat leart en opropt is. Dit ynteraksje bepaalt it paad fan 'e ûntwikkeling, dy't liedt ta it ûntstean fan leeftyd-relatearre neoplasms.

Underfining en aktiviteiten

Yn hokker wize bern ynteraksje mei de omjouwing? Underfining en wurk - twa ienheden fan analyze fan de saneamde sosjale situaasje fan ûntwikkeling, dat hat tarekkene L. S. Vygotsky. De aktiviteiten fan 'e bern, syn ekstern aktiviteit is maklik waarnommen. Lykwols, der binne ûnderfinings en plan, dat is in ynterne plan. Ferskillende bern yn ferskillende manieren ûnderfine deselde situaasje yn har famylje. Dat jildt ek fan twillings, dat is, bern fan deselde âldens. As resultaat, bygelyks, konflikt tusken âlden weake ynfloed binne op de ûntwikkeling fan it bern, wylst de oarsaak neurose en ferskate ôfwikingen fan de oare. Boppedat, it ferpleatsen fan it iene nei in oar tiidrek, deselde bern op in nije wize giet troch in bepaalde famylje situaasje.

Vygotsky oer de wegen fan de ûntwikkeling

Vygotsky identifisearre de neikommende beide manieren fan ûntwikkeling. Ien fan har - is kritysk. Er ynienen ferskynt en oergiet hurd. De twadde wize fan ûntwikkeling - kalm (lytic). Op in bepaalde leeftyd, echt, it is karakterisearre troch de ûntwikkeling fan lytic, dws, trage trochstreaming. Oer de lange termyn, meastal dekkend ferskate jierren, yn dizze tiden is der gjin skerp, fûnemintele feroarings en ferskowings. En dyjingen dy't waar te nimmen, net werbouwen de hiele persoan. Allinne as gefolch fan lange-termyn stream fan in ferburgen proses fernimmen feroarings.

lytic perioaden

De leeftiden fan relatyf stabyl ûntwikkeling is benammen te tankjen oan lytse feroarings yn de persoanlikheid. It nivo nei in bepaalde limyt, dan wurde se fûn discontinuously yn 'e foarm fan in neoplasm leeftyd. It grutste part fan syn jeugd wie drokke perioaden sa. Omdat de ûntwikkeling bart binnen harren sa te sizzen, troch ûnder de grûn, yn 'e persoanlikheid feroaret dúdlik ferskine as fergelykjen it oan it begjin en ein fan in bepaalde tiid perioade. Stable leeftiden wittenskippers studearre folle better as karakterisearre troch krises - in oare soarte fan ûntwikkeling.

krises

Se binne oantroffen empirically en wurdt noch altyd neamd yn it systeem. Ut de bûten de tiidrekken karakterisearre troch it uterlik funksjes, tsjinoer stabile of stabyl tiden. Oer in relatyf koarte tiid perioaden yn dizze konsintrearre haadstêd en abrupt ferskowings en feroarings, krisis en feroarings yn de persoanlikheid. Yn in koarte tiid in bern feroaret it gehiel, yn syn wichtichste skaaimerken fan de persoanlikheid. Op dit stuit is de ûntwikkeling fynt rappe stoarmeftige, soms catastrophic. Dit nijsgjirrige eigenskip is it periodization fan minsklike ûntwikkeling.

Vygotsky opmurken positive ûntwikkelings, dat hat in kritysk perioade. Dizze oergong nei nije foarmen fan gedrach. Wittenskippers hawwe identifisearre de folgjende krityske perioaden fan de bernejierren: neonatale perioade, ien jier, trije jier, seis of sân jier, adolesinsje.

Age periodization Vygotsky

Earst is der de krektberne krisis, folge troch de jongere leeftyd (fan twa moannen nei it jier). Op dit stuit is der in tsjinspraak tusken de minimale en maksimale kâns om te kommunisearjen it bern syn sosjaal.

Âldens periodization Vygotsky oanhâldende krisis 1 jier. Dit wurdt folge troch betide bernetiid (fan ien oant trije jier). Op dit stuit, it wurk dien troch in lyts jonkje of in famke is in ûnderwerp-gun, is in "serieuze spul". It bern ferskynde spraak, rinnen, gebearten.

Dit wurdt folge troch de krisis 3 jierren, wêrnei't komt de foarskoalske âldens (trije oant sân jier). Yn dy perioade is der in oanstriid om te skieden fan de folwoeksen (emansipaasje), en ek in sterk-wold, net affective gedrach. Ferskynt "Myself". 3 jier De krisis hat in positive wearde, dat is ferwurde yn it feit dat der nije persoanlikheid trekken. Wittenskippers hawwe fûn dat as, as gefolch fan ferskate oarsaken, dizze krisis komt flatly, sluggishly, yn in lettere leeftyd de lytse jonge of famke lit in signifikante efterstân yn de ûntwikkeling fan de volitional en affective aspekten fan de persoanlikheid.

Dit wurdt folge troch de krisis 7 jier, wêrnei't komt in nije perioade - skoalle leeftiid (fan 8 oant 12 jier). Bernlike op in oantsjutte tiid wurdt ferlern. Dit foarkomt as gefolch fan de differinsjaasje fan ynderlik en uterlike libben. Der is in gefoel logika fan generalisearring, it bern ûnderfinings wurde sinfol. Dêrneist is der in selsbyld. Mei it each op de krisis 7 jier, ûndersikers hawwe opmurken wurde dat yn dizze perioade binne der wichtige prestaasjes: feroarje it bern syn ferhâlding ta de oare bern, wurdt hieltyd mear syn ûnôfhinklikens.

Yn 'e âldens fan 13 jier, nei in krisis. Dit wurdt folge troch puberteit (14 oant 18). Op dit stuit is der in gefoel fan 'e folwoeksenheid. It bern begjint te fiele syn eigen identiteit, syn selsbewustwêzen ûntwikkelet. De observearre ôfnimmen fan de produktiviteit fan geastlike wurk fanwege de sichtberens ynstelling feroarings oan de ynhâlding terjochte. Tydlike delgong yn prestaasje beselskippe troch in oergong nei in hegere foarm fan minsklike yntellektuele aktiviteit.

Vygotsky sei dat de jeugd - dit is de leeftyd fan 18 oant 25 jier. Neffens de fûnemintele wetten en algemiene sin it is de earste perioade tusken folwoeksen tiden. L. S. Vygotsky joech detaillearre periodization allinne jeugd, mar yn 'e takomst minsklike persoanlikheid feroarings. Psychologen, trochgeande stúdzjes, hawwe de folgjende perioaden.

jeugd

Jonge wittenskippers meastal definearre as tusken de leeftiden fan 19 oant 30 jier. Lykwols, hjir moat opmurken wurde dat de leeftyd fan de grins is hiel betingst. De wichtichste aktiviteit yn dizze perioade is de yntime persoanlik kontakt mei leden fan de tsjinoerstelde sekse. It moat ek sein wurde dat de jongerein - it is tiid om te wêzen optimistysk. Op dit stuit, in man is fol enerzjy en sterkte, de winsk om te fieren doelen. Jeugd is de bêste tiid foar selsferwêzentliking.

creativity krisis

kreativiteit krisis bart by de ynterface tusken de jonge en de midden leeftyd (gemiddelde leeftyd - fan 30 oant 45 jier). De reden is it tanimmen fan feardigens, dat wurdt beselskippe troch in tanimmen fan rûtine. Profesjonele en gesinslibben wurde stabilisearre. Der is in begryp dat in persoan is by steat mear. It wie yn dy tiid, minsken faak feroarje harren berop, wurde skieden.

De trochsneed âldens fan de krisis fan dizze perioade

Gemiddelde leeftiid - it is ek tige ûnder betingsten leeftyd. It is ûnmooglik om sekuer bepalen syn grins, mar se binne meastal ynsteld yn it oanbod fan 30 oant 45 jier. Yn dy perioade is der in hege effisjinsje. Krijen ûnderfining, de persoan wurdt in goede famylje man en in spesjalist. Hy earst tinkt serieus oer wat bliuwt nei syn dea. Tsjin de ein fan dizze faze fan it libben komt in midlife krisis. De reden foar it is, dat it is boppe, en begrypt dat it needsaaklik is om te sykjen foar oare strategyen om te kommen ta de doelen fan de eardere of revise âlde aspiraasjes. Tidens dizze krisis actualized eksistinsjele problemen (isolemint, ferstjerren, ferlies fan betsjutting), binne der spesifike problemen (maladjustment, sosjaal isolemint, in komplete wiziging fan wearden).

folwoeksenheid

ferfaldatum perioade wurdt definiearre as de âldens tusken 45 en 60 jier, alhoewol't syn grinzen binne ek hiel mobyl. De wichtichste aktiviteit yn dizze perioade is in kreatyf, selsferwêzentliking. Berikt sosjale status, profesjonele feardichheden en ûnderfining wurdt trochjûn. Man rethinking harren doelen. Hy rekket los fan 'e sûnder grûn hoop en yllúzjes fan de jongerein.

summing de krisis

De perioade fan de rintiid fan de folgjende krisis debriefing. De reden foar it - ferfal yn sosjale status, lykas ek it ferlies fan it ritme fan it libben, sparjen foar tsientallen jierren. Soms, alles dat liedt ta in skerpe efterútgong fan 'e geastlike en fysike kondysje.

âlderdom

Âlderdom - âldens perioade fan 60 jier of mear. De psychologyske steat fan de persoan op dit stuit wurdt karakterisearre troch oanskôging, rêst, fitale asthenia, wiis, ferljochte, gefoelich foar it ûnthâld. In âldere man en frou produsearje soarchtaken, mar frijsteande posysje yn relaasje ta de bernsbern en grutte beppesizzers.

Erikson leauden dat dizze faze wurdt karakterisearre troch der in nije krisis, en yntegraasje, summation en evaluaasje fan alle eardere fazen fan ûntwikkeling. Yn âlde âldens gauris komt ta frede, dat ôflaat fan 'e mooglikheid om te sjen hinne en sis, libben wenne humbly mar fêst: "Ik bin tefreden." Dejingen dy't koe dwaan sûnder eangst foar it inevitability fan 'e dea, as se sjogge fuortsetting fan harsels of fan har kreative prestaasjes, of neiteam. Mar guon minsken ferwize nei syn ferline libben as in rige fan flaters en ûnferlost potinsjeel. Se begripe dat begjinne wer te let.

It moat sein wurde dat it karakteristike tiden presintearre boppe ferriedt allinnich algemiene skaaimerken fan persoanlikheid ûntwikkeling. Elk fan ús is unyk. Ferskillende minsken hawwe de groei en ûntwikkeling komme foar yn ferskate wizen. Dêrom is it ûnmooglik om fêst te stellen de eksakte grinzen fan in opjûne perioade. Psychologen, fansels, nim dit rekken as it oer sa'n konsept as leeftyd stratification.