Drawing yn de 2 jongere groep. Unconventional tekening yn de jongere groep

Yn beukerskoalle, de bern net allinnich oan sliep, ite en spylje, mar ek aktyf ûntwikkeljen. Foar dat bern leard sa folle as mooglik fan nije en nuttich, it is meastal ferantwurdlik mantelsoargers. Drawing yn de 2 jongere groep is net allinne in manier om fermeitsje de bern, mar ek in wichtige stap yn de ûntwikkeling en de kennis fan 'e wrâld. It is dêrom needsaaklik te rieden lessen mei soarch.

Wat docht keunst

Earst fan alle, op de belibbing fan 'e wrâld. Guon bern binne dreech te setten yn wurden al de dingen dy't se fiele se kenne en begripe. En hjir komt te help tekening as in manier om te sjen litte harren emoasjes. Dat wat kleuren it bern pakt, seit in soad. Dat is wêrom't de tekening yn de jongere groep 2 is dus wichtich. Dit is ien manier om begripe de poppe. Net te ferjitten dat it is ek syn metoade fan lesjaan. Yn dizze foarm it nije ynformaasje te fertarren flugger en makliker.

Wat ûnderwerpen moatte oppakke

Fansels, der binne in oantal standert ûnderwerpen, dy't wurde brûkt yn hast alle lannen fan pjutteplakken. Lykwols, der binne oaren. Dyjingen, dy't selektearre en set yndividueel tutor. Sa, bygelyks, tekenjen oan de 2 jongste groep kin ûnder oare standert seizoen (winter, maitiid, simmer, hjerst) ûnderwerpen, en as in sub-tema 's sa as "earst drop" "Earste snie", "earste griene gers", "Wat dogge bisten hjerst yn 'e bosk, "en in protte oaren. It alles hinget ôf fan wat biedt de ûnderwizer as hy riedt kids foar sokke taken. Perfoarst spesjalisten (bern psychologen) oan te rieden om te kiezen safolle as mooglik in ferskaat oan ûnderwerpen dy't cover ferskillende gebieten en lagen fan de befolking.

vingerverf

Drawing yn de 2 jongste groep wurdt it faak oanbean troch sokke materialen. Wêrom? Foarste plak, dat ûntjout fine motor feardichheden. Twads, dan wurdt dat dizze net-tradisjonele tekening yn de jongere groep. Dat is in oare manier om te groeien, om te ferbetterjen, om te fantasearje. Boppedat, de bern fingers te tekenjen is makliker as borstels of potloden. It is opmerklik dat net-tradisjonele skilderij is net allinne dizze kleuren yn de jongere groep. Der binne oare manieren om ta utering komme yn de wurken.

Alternative materiaal foar tekening

Der binne genôch materiaal mei dêr't bern kinne dwaande hâlde yn prima keunsten. Bygelyks, op Seasonal tema ûnderwizers faak oanbean binne:

• wool te meitsjen snie of snowmen;
• confetti;
• blêden, gers, natuerlike materialen (cones, siedden, rozenblaadjes, ensfh);
• homemade items (sâlt deeg), pasta en oare "keuken" materiaal;
• tapassing fan karton of konstruksje papier mei in list.

Dit is net in folsleine list fan materialen, mar de meast populêre ien yn 'e jongere groepen. It is ek opmerklik dat al fan it wurk giet it om it brûken fan lijm, holden mar in learaar, de bern sels net paste. Teminsten, it is yn 'e jongere groep.

Hjerst as tema foar kreativiteit

Op dit stuit, de natuer begjint te rieden op 'e winter, de blêden forgetten harren blêden, gers zhuhnet. Yn de bern syn tún ek jout ûnderdak oan ferskate festivals foar de hjerst tema, en ek de lessen fan de moaie keunst. Hjir, de pedagooch is wichtich om beskôgje de hiele oefening. Drawing (second junior groep) yn 'e hjerst tema kin ûnder oare ferskate lessen dy't wurde ferspraat oan alle trije moannen. Wat binne de sub-tema 's wurde gewoanwei brûkt wurde:

• Meeting hjerst.
• Earst feroarje de kleur fan 'e blêden.
• Reade berch jiske.
• Wetter yn 'e bosk.
• Tarieding fan bisten foar de winter.

Soms dizze list befettet oanfoljende ûnderwerpen en de kaaien op 'e learaar syn goedtinken. Non-tradisjoneel skilderij technique (jongere groep pjutteboartersplak) betsjut dat der op syn minst ien fan 'e boppeneamde ûnderwerpen moatte útfierd wurde net allinnich verven of Crayons. Sa, bygelyks, kinne wurde fertsjintwurdige hjerst hout lime mei dizze blêden, twigen, gers. Guon eleminten wurde lutsen troch hân. Dit is in net akademysk technyk.

Hoe nuttich dizze technyk

Earst, de kombinaasje fan ferskate aksjes yn ien wurk helpt te ûntwikkeljen logyske tinken. It bern begjint om aktyf analysearje wat er docht, tel, dat hy kin noch wurde nedich. Twad, keunst is in middel fan mieningsutering fan gefoelens en emoasjes, dat is hiel behelpsum sletten en secretive bern. Drawing (twadde jongere groep beukerskoalle) yn in net-tradisjoneel foarm neistribbet ferskate doelen: it ûntwikkeljen, ûntdekking, kennis. Mei eltse klasse bern leart hieltyd mear nije ynformaasje dat it sil komme fan pas yn 'e takomst. Bygelyks, guon produkten kin tsjinje as in middel fan sels-ekspresje en kreativiteit, en net inkeld in miel. Dêrneist kids, tank oan dizze technyk, learde te ûnderkennen de wrâld út ferskillende hoeken wei. Se leare dat it byld is net allinne plat, mar ek mânske dat in kombinaasje fan ferskillende manieren fan tekenjen in ûnferwachte, mar nijsgjirrich resultaat.

Hjerst bosk as in aparte dei

It wie yn septimber, oktober en novimber, de lessen fan 'e byldzjende keunst yn de tún steane yn in unconventional technyk. Dat komt troch de oerfloed fan natuerlike materialen, dy't aktyf brûkt yn it wurk. Wat dit hat te krijen mei tekenjen (2 junior groep)? Hjerst is de tiid fan it jier dat de bern maklikste te byld josels. Bygelyks, in bosk. Of tûken meastal útfierd Trunks fan beammen verven of kleure papier blêden wurde lutsen út cones of nuten fabrisearre Volumetrische bisten op papier. Dit alles tegearre liedt ta in moaie gearstalling, en ek te ûntwikkeljen. De measte pjutten twadde jongere groep graach Tinker mei ferskillende materialen, om oanpasse se nei jo behoeften, tekenje.

Wat dogge bern psychologen

Medyske eksperts hawwe lang op wiisd dat it hat in posityf effekt op it wurk fan 'e minsklike ûntjouwing. Dêrom, de tekening is in ferplichte proseduere op it pjutteboartersplak. Dêrneist is it ontwikkelt tinken, dat ek leart trochsettingsfermogen, berettens, ferbylding, rekket rid of gemaksucht. Yn lettere libben, al dy eigenskippen binne tige brûkber foar bern. As hiel jonge bern hawwe problemen mei trochsettingsfermogen, se moatte wurde hieltyd op 'e beweging, yn de twadde groep jongere ûntwikkeling fan dizze kwaliteit fan wêzentlik belang is, oars de leararen soe gewoan net omgaan met it oantal aktive en hieltyd ferpleatsen fan bern. Yn de earste klasse fan de skoalle is ek brûkber feardigens mei "sitte noch" foar in beskaat tiidsbestek. En dat ek leart tekenjen.

winter holiday

Dit is ien fan de meast populêre tema 's yn bern. Oan de iene kant, kinst lûke al de dingen dy't se sa djoer: de New Year, snie, slide, Christmas beammen. Twad, leararen binne altyd kommen mei wat bysûnders en nij. Bygelyks, de technyk fan it riden op de tekening. Wat moat dat wurde? Dit bysûndere skilderij yn foarskoalske (jongere groep), as de ferve wurdt tapast oan it papier mei help fan katoenen swabs of tampons - sa't it is dreaun yn it fel. Op dy wize meastal skilderjen de snie op in herringbone patroan, snieflokken, konfetty en kleurrike fjoerwurk. pedagooch taak is om earst leare en lit gjin ferve technyk, en dan nei har. Sûnt de ôfbylding is dúdlik en helder. Soms de lessen wurde begelaat troch de spultsjes, rymkes, riedsels en ferskes. En tink bern makliker en mear ynteressant te tekenjen. It wichtichste doel fan de aktiviteit is te ferkennen nije techniken fan moaie keunst, it meitsjen fan in feestlike en fleurich sin, de ûntwikkeling fan fine motoryk.

De konklúzje fan de tekening op it pjutteboartersplak

Kids absorb kennis gau genôch. Tekenles tastean te ûntwikkeljen ferbylding, tinken, estetyske ûnderfining, foarmje de smaak en gefoel foar skientme. Âlden thús moatte stypje harren bern om mei harren yn har frije tiid, geregeld jou har nije kennis.