Hoe te krijen fierder ûnderwiis yn skoalle? It programma fan it ekstra ûnderwiis yn skoalle

Oanfoljende ûnderwiis - in learproses, rjochte op foldwaan oan de behoeften fan de minsken yn 'e ferbettering fan' e wichtichste yntellektueel, profesjonele en bysûndere feardichheden. Technyk basearre op de ûntwikkeling fan de besteande feardichheden en taalwinning fan nije kennis.

Wat is spesjaal neiskoalske bern fan ûnderwiisynstellings?

De skoalle ûnderwiis programma rjochte benammen by oankeap basis kennis fan bern. Nettsjinsteande dat, in protte fan 'e nedich foar it bouwen fan in suksesfolle karriêre, libben feardichheden bliuwe út skoalle fansels. Dêrom, de measte âlden besykje om der wis fan dat harren bern bywenje in ferskaat oan spesjalisearre sirkels en paragrafen letter.

Underwiis yn 'e skoalle kin ek jouwe sokke doelstellings troch de ynfiering fan spesjale kursussen en lêzingen. Under de ynstellings dy't fieren programma 's fan oanfoljend ûnderwiis, allocate sokke: fuortset (paleis fan de bern en jongerein, de jonge natoerûndersiker stasjon), profesjoneel (skoalle fan keunsten), sport, technyske, wittenskiplike, maatskiplike organisaasjes, likegoed as spesjale (Erweitern) ûnderwiisynstellings. Mar hjir, dizze programma binne al basis en fûnemintele. Dat is wat skoalle fan ekstra grutbringen fan bern is oars út de normale skoalle.

De wichtichste taken fan spesjale groepen

ekstra ûnderwiis 's yn skoallen sille tsjinje as de saneamde sosjale elevator: fia it ien persoan ûntjout, kriget nije feardichheden. Se iepent de alternative mooglikheden foar realisaasje fan kreative inisjativen studinten. Boppedat, it docht mear tal wichtige funksjes:

• It jout learlingen de mooglikheid fan fierdere ferbettering fan it yndividu;
• It makket it mooglik studinten te kommunisearje en diele ûnderfinings yn in beskate spesifike gebiet fan aktiviteiten;
• It simplifies it brûken fan studinten rûnom sosjale en kulturele omjouwing fan de kâns;
• fersterket de motivaasje fan it yndividuele bern oan it yntellektuele en kreative aktiviteiten;
• identifisearret bejeftige bern fereaskje yntinsivere ûntwikkeling;
• It skept geunstige betingsten foar in iere beropsûnderwiis begelieding fan skoalbern.

Dêrneist tusken de taken fan de ekstra ûnderwiis - sosjale oanpassing fan bern mei in hendikep.

It belang fan 'e kar fan

Alders binne hiel wichtich om te analysearjen it hiele oanbod fan oanfoljende aktiviteiten. En kies dyjingen dy't net allinne noflik foar de bern, mar it sil ûntwikkelje kreative kapasiteiten en talinten. It is hiel wichtich dat se in soarte fan fakânsje fan skoalle, net fierder nei har stúdzje. Underwiis yn skoalle is gauris wurch studint, dus jo moatte wage de foar- en neidielen en tinke oft de bern nedich in karfak. As jo beslute om te wêzen wis te jaan de poppe oan de skoalle fan ekstra ûnderwiis, mar wit net wat krekt te kiezen rjochting, betelje omtinken foar de meast populêre opsjes.

Skoalle of Arts

Oan it is nedich om omtinken te jaan yn it earste plak. Ommers, fan âlds in ynstelling, dat makket it mooglik om te ûntfangen primêr ûnderwiis op it mêd fan kultuer, it is de Skoalle fan de Keunsten. Oanfoljende ûnderwiis oan in protte studinten fan sa'n plan makket it mooglik om de earste stappen rjochting it flugge kreatyf groei oant in bepaald berop. Hjir, studinten wurde jûn de kâns om te learen om te spyljen de selektearre ynstrumint, studearre ear training (teory fansels), de skiednis fan 'e muzyk, de basis fan de analyze fan muzikale wurken. Boppedat, alle bern binne ûnfrijwillich leard te spyljen de piano, sjonge yn in koar en útfiere yn it ensemble.

Muzykskoalle bywenje karfak klassen kinne kreatyf rjochting fan komposysje en arrangement. Nei de middelbere skoalle, it bern is meastal by steat om competently fieren de muzyk hat in gefoel foar ritme. It is de muoite wurdich opskriuwen dat stúdzjes yn 'e skoalle fan keunsten fereaskje studinten as net briljant talint, dat bepaald ôfhâldendheid en selsbehearsking. Omdat de resultaten faak ferskine mar nei in pear jier fan oerein holden wurden systematysk opliedings yn guon kreative fjild. Nettsjinsteande dat, de artistike en estetyske ynstelling, School of Art, soarget foar multi-faceted mooglikheden foar kreative ferriking fan it bern syn persoanlikheid.

sportferienings

Se binne net minder wichtich. Sport aktiviteiten wurde aktyf befoarderjen fan de algemiene fysike ûntwikkeling fan de skoalbern, fersterkjen en forhirdzje syn sûnens. Yn training produsearret spierich krêft, linigens en motor koördinaasje. Utsein lykas opmurken aspekt, jonge sporters binne mear doer steech, de tanimmende selsbetrouwen. Se ûntwikkelje feardichheden te dragen pine, oerwinne ûnfeilichheid, eangst, leare te wurkjen yn in ploech.

In besite oan de sport paragrafen is foaral hannich foar jonges, dy't hjar bystiene kleurpylken opboude ûnder skoalle lessen sitten op tefolle enerzjy yn it meast geskikt foar dizze formulier.

It learen fan frjemde talen

Dy karfakken meastal iepen yn skoallen. Neidat learen se net nedich gjin spesifyk materiaal en technyske basis, mar de mooglikheid om te learen talen binne beskikber foar alle minsken sûnder útsûndering. It is needsaaklik om te sjen in bytsje en úthâldingsfermogen stânfêstens. Ommers, elk fan ús wie noch de baas, de memmetaal. Wêrom net besykje te wurden in meartalige? Der is mar ien behindering: de stúdzje fan ferskate frjemde talen giet fierder as de standert skoalkurrikulum.

In soad âlden initiate ekstra taal klassen. Underwiis yn skoalle faak net tastean it bern te ûntwikkeljen fan de protte talinten. Mar de besite ekstra klassen of wurkje mei in learmaster te stimulearjen studint aktiviteit en súkses. Boppedat, de stúdzje fan frjemde talen, likegoed as math, goed coacht ûnthâld.

Karfakken foar jongere studinten

By de útfiering fan ekstra software wurdt faak brûkt sokke metoaden fan ûnderwizen, as de skepping fan de problematyske situaasjes te aktivearjen de geastlike aktiviteit fan studinten. Ek simulate de betingsten dy't aktivearje de ferbylding, omtinken, ûnthâld, sels-ûntwikkeling en selsbeskikking. It is dan ek foaral relevant is fierder ûnderwiis yn it basisûnderwiis.

Foar jongere learlingen lessen wurde faak holden yn 'e foarm fan spultsjes. Troch dizze aktiviteiten de studinten al op jonge leeftyd binne oriïntearre ta súkses, leare te oplosse net-standert problemen. Foar harren ekstra ûnderwiis programma lykje in spannende it fieren harren eigen frije tiid yn in rûnte fan Associates. Klassen fan de skoalbern nei skoalle befoarderet sels-organisaasje, ferset tsjin de effekten fan adverse omjouwingsfaktoaren, ûntstiet it konsept fan in sûne libbensstyl.

Planning tiid studinten

Bern fan skoalle of ekstra ûnderwiis kin oplosse it probleem fan purposeful frijetiidsbesteging fan studinten, it tebekkringen fan de kâns fan it effekt fan "minne bedriuwen". Faak is dit type fêstigings groep ferdield foar syn leeftiid, en de mjitte fan behearsking fan it subjekt, stimulearjend de kommunikaasje tusken ferskate leeftyd kategoryen hawwende ferskillende gradaasjes fan ûnderfining. It jout positive resultaten: de bern ûntwikkelje sosjale feardichheden om te kommunisearjen mei lykas-minded minsken fan alle âldens groepen, stimulearre troch de flugge proses fan maturation.

Wolle wy moatte oanfoljende ûnderwiis yn 'e skoalle programma?

Mugs en ferskillende lagen fan 'e skoalle kin fergrutsje de edukative romte troch û.o. de studint yn it maatskiplik libben, fol nijsgjirrige taken en útdagings dy't nedich yndividuele oanpak yn de beslútfoarming. Aktivearre sels-ekspresje en sels-jasizzen fan studinten, dêr is de folsleine ûntwikkeling fan harren persoanlikheden.

Skoalle ynstellingen en skoalle, ynteraksje te bieden in wiidweidich yntellektueel, geastlik en profesjonele ûntwikkeling fan it bern. Boppedat, de poppe begjint te begripen hoe't it mooglik is om te kweken de persoanlikheid. Troch de yntegraasje fan basis- en fuortset ûnderwiis studinten wurde belutsen by ferskate aktiviteiten, it fersoargjen fan de relaasje fan de kognitive en kreative gebieten.

Oanfoljende edukative programma foar bern moatte wurde ynfierd al fan beukerskoalle, dus instilling in bern de gewoante fan konstante ferriking fan harren kennis en feardichheden.

It tekoart oan motivaasje as de wichtichste probleem fan it ûnderwiislearproses

Faak, ferlykbere problemen dy't leararen fan ûnderwiisynstellings. De ynstellingen fan oanfoljende soarten learlingen meastal meitsje in hichte kar. Se binne frij om beslute yn hokker rjochting sil stjoerd wurde nei harren oplieding. As allinne dizze kar wie net oplein op harren te soarchsume âlden. Dêrom, memmen en heiten moatte freegje: wêrom, skynber net hawwende "folwoeksen problemen" Bûtenrêst studinten faak hawwe in overload?

It moat observearje de gouden mean - in bern moatte needsaaklik wêze tiid om te spyljen en rinne. Ommers, as de persoanlike romte is net genôch, de learling brûkt foar rekreaasje ekstra klassen. De konsekwinsjes fan ynformaasje overload kin wêze hiel grim: fan apaty nei fûle protest.

prospects

Wenje yn in moderne maatskippij freget om in heech nivo fan stress. Neffens in protte wittenskippers, it is in kreatyf aktiviteit is in effektyf middel fan it minsklik útskieding fan de stress steat. Mear bern binne mear fetber foar ynfloeden fan bûtenôf, dus psychologen faak riede harren ta ûntliene fierdere kreativiteit. Underwiis yn skoallen, rjochte op 'e basale ûnderwerpen op dit toaniel net tastean studinten te krijen op in foldwaande nivo fan kreative groei, dat is nau ferbûn mei persoanlike groei. Dêrom, de konklúzje is dat ekstra en fûnemintele komponinten moatte wurde ferienige edukative romte.

Boppedat, de lêste jierren, in protte ôfstudearden wurde konfrontearre mei it feit dat foar talitting oan guon skoallen fan konvinsjonele skoalkarriêre is net genôch. Dêrom, it edukative programma fan oanfoljende ûnderwiis yn skoalle faak giet it om eineksamen, de resultaten dêrfan wurde oplaat útjûn dokumint evidencing de ûntfangst fan nije kennis en feardichheden. Dat kinne jo útwreidzje jo kapasiteiten as de kar fan in takomstich berop.