Teatraal aktiviteit yn it midden groep Tales: romtlike oardering, organisaasje, doel, doelstellings, ûntwikkeling

Teatraal aktiviteit yn it midden groep is in nuttich hobby foar elts bern. Elts teater foarstelling is gjin gids it ferriedt wat nijs oer de wrâld, dêr't lytse men wit noch sa'n bytsje.

De middelste groep is ideaal foar produksjes fan mearkes. Wylst yn beukerskoalle of legere skoalle, bern net bewust binne fan alle sike rite en útdagings fan dizze wrâld, en wat de echte libben ferhalen binne net basearre op mearkes senario, se my neat skele.

Dêrom, de aktiviteit fan teatraal aktiviteit yn it midden groep profitearje kin sawol foar bern en foar it teater. Boppedat, dizze aktiviteit leart bern net allinne "drage" op it byld fan in karakter. dat ek diele lit. de mooglikheid om net bang foar it toaniel en sûnder eangst om te sjen yn 'e eagen fan it publyk. Nettsjinsteande syn âlderdom, de bern binne nerveus net minder folwoeksen akteurs, soarchlik oer it lot fan harren prestaasje.

As de klassen wurde holden yn it midden groep?

Klassen op teatrale aktiviteit yn it midden groep wurde holden, as in regel, twa of trije kear yn 'e wike. Guon fan de tiid bestege oan it, ta te rieden op de bern te wachtsjen oant sy sille hawwe de nedige earnst. In soad lessen de bern geane nei hingje út, hawwe wille, besprekken wat nijs oan elkoar. Teater har leart, dat op in stuit der komt in tiid om te stopjen en gean omleech nei it bedriuwslibben.

Om wurden in goede akteur, jim moatte konsintraasje, dêr't bern hawwe nei in bepaalde leeftiid. Yn in sin, sokke aktiviteiten leart har dissipline, likegoed as sportklups.

Mar de lessen fan teatraal aktiviteit yn it midden groep moat net boppe in oere foar bern fan pjutteboartersplak, en in maksimum fan twa - foar basisskoallelearlingen. Oars, it soe wêze ferfeelsum foar it bern.

De meast populêre ûnderwerp foar ynstjoerings ynsteld troch de midden groep binne mearkes. Se regele foar eltse gelegenheid: New Year, baarnend byltenis Pannekoek Day, Kinderen Dei en in protte oaren. Teatraal aktiviteit yn it midden groep fan folksferhalen suggerearret dat immen wurdt Santa Claus, immen - Snow Maiden. En immen fynt op oare rollen.

Planning dramatisearre aktiviteit yn it midden groep yn oerienstimming mei de regisseur, dy't sille sette it mearke. Dit kin diel útmeitsje fan in gruttere presintaasje organisearre troch de senioaren groep, en kin in aparte foarstelling foar bern allinne. Tarieding op de fakânsje begjint foarôf. It skript is skreaun yn in pear moannen, noch seis moannen foar de winske datum.

Organisaasje fan teatraal aktiviteit yn it midden groep - in tiid fortarrend proses dat nimt sterkte net allinnich bern mar ek leararen-bestjoer.

Wêr kin ik it skript in mearke?

Dit soarte fan aktiviteit tegearre mei de ûntwikkeling fan fine motoryk, rint en spultsjes op 'e lucht wurdt beskôge as in nuttige wize om nim de tiid bern. Under de rûnten op pjutteboartersplakken fûn, bygelyks, teatraal aktiviteit yn it midden groep. tales senario fûn yn ferskate boeken en spesjale edysjes.

Yn guon gefallen, de direkteur kin komme mei harren eigen ferhaal, û.o. dêryn de details fan dat sil ferheegjen de belangstelling fan bern en âlden. Wês net bang te eksperimintearjen, omdat de teatrale aktiviteit yn it midden groep - is it proses dêr't ta ymprovisaasje, feroarje hast alles, en fine nije oplossings.

Fansels, dat soarch foar de direkteur, mar om te helpen by it skriuwen of bewurkjen kin en bern. Meast faak is it se hearre ta de nijsgjirrige ideeën dy't sjen spektakulêr op it poadium. Bern sjoch nei de wrâld út in oare hoeke, al beskikber foar in folwoeksene.

Planning dramatisearre aktiviteit yn it midden groep en giet it om it aktive dielname fan bern.

Hoe te meitsjen fan in presintaasje?

Yn dit gefal, it bern wurdt in ûnôfhinklik teatrale aktiviteit. Hy wachtet is net allinne in fakânsje, mar in barren dat meie meitsje eigen hannen. Op sokke tiden, bern net sels ferwachtsje djoere geskinken, en de deis doe't in fakânsje optreedt. Elke klasse fan teatraal aktiviteit yn it midden groep yn 'e studio of sirkel se binne yn ôfwachting fan eveneminten dy't meitsje harsels, har talint.

Sadree't it skript is klear, de rolferdieling. Yn de measte gefallen, selektearjen in skript, de direkteur wit wa wêr nei alle rol. Mar syn beslút kin oars út 'e tiid doe't de band sil feroarje.

How to allocate rollen tusken de bern?

De rolferdieling is basearre op de persoanlike gegevens fan elk bern. En, fansels, dat hinget fan geslacht. De rest fan 'e totale frijheid.

As twifel bliuwe, de direkteur kin sjen hoe't bern boartsje bepaalde rollen. Te dwaan dat, se binne jûn de tekst fan it skript mei de rjochter wurden of etude oefening om te sjen hoe't jo bern sil omgaan met het.

De teatrale aktiviteit is wichtich alle detail: it bern syn beweging, spraak, yntonaasje, kop draait - al dat ynfloed op de kar fan de rollen, ek as wy it oer in lytse mearke foar in fakânsje.

Ea rollen binne selektearre, begjinne generale repetysje.

Hoefolle tiid wurdt bestege oan de tarieding op it toanielstik?

Om sette in mearke, twa moanne is nedich - dit is de minimum tiid foar de middelste groep.

Teatraal aktiviteit fan de bern yn it midden groep stiet mear mei oare aktiviteiten, dus mear as twa of trije kear yn 'e wike is net oan te rieden. Bern begjinne te krijen wurch, en úteinlik sy sille moatte kieze wat is wichtiger foar harren.

Yn de repetysjes, de bern besykje te tinken út de allotted rollen. Earst, harren elke move wurdt begelaat troch in lêzing fan it skript, of regisseur, lykas amendearre, dat koe in nij idee of feroarje de ynstelling te meitsjen fan de foarstelling effektiver. Nei twa of trije wiken it bern al kenne de tekst út 'e holle, tink oan hokker punt fan it toanielstik moat gean op it poadium, en wêr't te wêzen.

Mar in pear wiken duorret tiid prestaasje ferbetterings as skjinmakke út alle inaccuracies. Geandewei it stik wurdt de wei en it publyk sil it sjen op it poadium.

Tiid om te spyljen wurdt keazen foarôf en is ferneamd om in pear moanne. Dit krektens is nedich, net allinne te fersprieden de lessen yn teatrale aktiviteiten yn it midden groep en de repetysjes, mar ek dúdlik organisearje de kleankast.

Repetysjes wurde holden yn gewoane klean om ferskate redenen: bern kinne stain jo pak, skea, klean kin nedich oare toanielspilers. Mar twa wiken foar de foarstelling 'e akteurs al moatte witte wat past by gedragen.

Wat is it doel fan de wurkgelegenheid yn it midden groep?

Yn it teater, elke akteur, wurde it in bern of in folwoeksene, watching harren tiid en alle nedich himsels. Yn in spesjale keamer - de klaaikeamer, dy't brûkt wurdt troch alle aktoaren feroaret ûnder it toanielstik, elk akteur hat in hanger, dêr't it it is syn saak, en lûkt oaren.

Nimmen útsein de âlden, net behearskje de besite, en it bern beslút oft er nedich in teatrale aktiviteit. De middelste groep lessen doel set simpel - de kâns om te learen in bern om te kommen ta in eigen belangstelling him lessen.

Sokke maatregels wurde leard om bern om tafersjoch te hâlden harren gedrach.

Is it mooglik om te kombinearje it midden en âldere groep?

It sil wêze nuttich, fansels, en mienskiplike sesjes mei de senioaren. As teatrale aktiviteiten wurde útfierd yn it hûs fan 'e kultuer, der is ek in senior - jongerein ûnder de 18 jier fan leeftyd, dy't al lange tiid it folgjen fan lessen yn it teater.

Optredens opfierd mei de partisipaasje fan jonge bern en jongerein binne nijsgjirriger. In midden groep op it stuit is it learen fan de feardigens fan de âldere, wittende dat se, ek, wiene koartlyn itselde.

Fansels, der kin wêze konflikten en, en begripe se - de earste taak fan de direkteur. It kin liket frjemd dat guon ferskillen meie ferskine yn in lytse groep bern fan teater, mar it is wier. Der sille altyd wêze ûnderwerpen foar debat. It is wichtich om te foarkommen dat se groeide yn wat mear.

Undertusken, de âldere groep lykas aktiviteit leart ús net wurden healwize, mar te helpen "fellow" jongere begripe de wisdoms fan teatrale keunst. Besetting fan teatraal aktiviteit yn it midden groep, wêrby't senior kin feilich wurde útfierd yn deselde keamer.

Teatrale aktiviteiten yn noarmen

Teatraal aktiviteit yn it midden groep fan de Gef foarstelle oriïntaasjes en wearden, dy't sil hawwe in bern. Under harren binne: Independence, inisjatyf, aktiviteit, fermogen te finen fan in mienskiplike taal mei harren leeftydsgenoaten en sels folwoeksenen, kennis fan in protte fan de regels fan it spul, positive, positive hâlding foar frede en harmony mei dysels, gjin opblaasber selsbyld, selsbyld, respekt foar jinsels en oaren .

It bern dwaande mei teatraal aktiviteit hat fantasy en ferbylding en wit te helpen him oplosse in soad problemen.

Wat spesifike lessen?

De ûntwikkeling fan de teatraal aktiviteit yn it midden groep is wolkom, omdat tank oan sokke aktiviteiten, bern winne wichtige feardichheden. Teatraal aktiviteit hat de foarkar, om't it liket as in spultsje, kin maklik ûntliene bern yn mienskiplike aktiviteiten mei leeftydsgenoaten en folwoeksenen, te uterjen. Dit is ien fan de meast betelbere manieren fan kreative aktiviteit, dêr't de bern is te wille ha en de nedige kennis.

kinne jo maklik oarderje en ûnderwizen wurk tank oan it federale steat ûnderwiiskundige noarmen.

Teater op it pjutteboartersplak

Yn guon gefallen, doe't it teatraal aktiviteit yn it midden groep fynt plak yn in beukerskoalle, nimme diel oan it barren en âlders. Se helpe mei de fersiersels en kostúms foar harren bern.

Elke aktiviteit yn de beukerskoalle wurdt holden as in spultsje, learde fen bern wat nijs. Bygelyks, om te begripen de emosjonele betsjutting fan gedichten of lytse stikken dy't spile beide stúdzjes tusken twa of trije bern. Faak wurdt de learaar spylje de rol fan regisseur, bepraat mei de bern lêze harren yndrukken fan de wurken.

Foar it midden groep pjutteboartersplak selektearre gedichten, mearkes, spel-dramatization op ferskillende tema 'en spesjale stúdzjes. Bygelyks, affectionately neamde syn namme of de namme fan 'e neiste syn, jou in freon in imazjinêre jefte, typ it byld vond de literêre held.

Tegearre mei de mear ienfâldige oefeningen (memorization en recitation, schitalochek, rol-lêzing) dat skept in bern in idee fan it teater keunsten. Useful sil besykje de hânpop teater te sjen it bern, dat kin in gewoane rag pop ûnder de rjochting fan 'e ferburgen út' e eagen fan it publyk it akteur-puppeteer.

De ûntwikkeling fan de teatraal aktiviteit yn it midden groep fan pjutteboartersplak wurdt stimulearre, tegearre mei de oprjochting fan oare foarmen fan aktiviteit foar bern.

Hoe te setten in mearke it pjutteboartersplak?

Teatraal aktiviteit yn it midden groep folksferhalen net allinnich om 'e bern nimme diel oan de presintaasje, mar ek âlden, leararen.

Om "serieuze" rol, wat suggerearret de oanwêzichheid fan in folwoeksen (Grandfather Frost en Snow Maiden, signifikante oaren, of sels in âldere karakter), útnoegje âlden. Of Kindergarten meiwurkers sille draach kostúms.

De measte âlden wolle sjen harren bern yn it publyk, dus soms se wegerje om mei te dwaan yn de presintaasje.

Optredens op pjutteboartersplakken rinne direkt troch mantelsoargers. It is net nedich om scold de bern te wêzen op in ymprovisearre toaniel, se ferjitte de tekst. Ien is wis te barre op syn minst ien kear yn it libben, en as in soad fan dit, dat it bern sil kompleksen en it gefoel dat nimmen graach wat er docht.

Te spyljen brocht wille oan alle âlden en sibben wurde útnoege oan it pjutteboartersplak. Teatraal aktiviteit (middelste groep) wurdt ûnthâlden foar in lange tiid hinne.

Wat is it ferskil út de gebrûklike outdoor aktiviteiten?

Iepen klasse - is in inisjatyf fan ûnderwizers. Se komme mei in protte nijsgjirrige spultsjes dat kin lûke bern fan omtinken.

Iepen klasse teatraal aktiviteit yn it midden groep wurdt útfierd op 'e strjitte, lûken de oandacht fan folwoeksenen en bern fan oare groepen. Organize games dy't rjochte binne op bern fan ûntwikkeling. Games kin wêze of in groep of yn twatallen of meardere persoanen.

Pre-selektearre senario dramatisearre aktiviteit yn it midden groep yn de iepen klasse. It kin wêze in presintaasje, rekkene op ferskate groepen fan bern.

Repetysje fan op 'e strjitte of yn front of oare bern wurdt ek beskôge as in iepen les dêr't bern en mantelsoargers, direkteur fan útfierende taken, miskien hawwe nije ideeën oer it toaniel, klaaiïnge of lânskip.

As de klassen helpe bern fan ûntjouwing?

Nei in tiid, doe't de bern wiene âlder, wurden mear serieuze en lessen. Besetting fan teatraal aktiviteit yn it midden groep leart it bern hannelings mei optochte foarwerpen, ûntwikkelet ferbylding, foechhawwende skjin spraak en de mooglikheid om te sjen mimyk, gebearten en de toan fan in evenemint.

Stadichoan, klassen wurde mear en mear spannend foar bern, ynformatyf. Taken dramatisearre aktiviteit yn it midden groep binne fariearre. Nei moannen fan yn it Theater fan beukerskoalle bern wurdt mear emosjonele, frijmakke folk, sels-selsbetrouwen en nijsgjirrich nei harren leeftydsgenoaten.

Teatraal aktiviteit yn it midden groep leart bern ferantwurdlikheid foar har eigen dingen, makket it mooglik om te kommunisearjen mei oare bern dy't binne ek ynteressearre yn it sukses fan it toanielstik, helpt om nije minsken moetsje, krije in ûnferjitlike kâns om te sjen yn de wrâld fan it toaniel.

Sa'n sin is, net folle, en it momint doe't it toanielstik - de frucht fan in protte oeren fan de repetysjes - komt ta in ein, it bern begrypt dat dit gefoel sil nea witte protte fan syn leeftydsgenoaten. En, faaks, en âlden dy't harren sit rjocht dêr yn 'e hal.

Result teatrale aktiviteiten

Net ûnderskatte it belang fan teatraal aktiviteit yn it midden groep, sjoen de teater wat opsjoneel foar in bern of sels detrimental. Klassen yn it teatrale rûnte net allinne ûntwikkelje protte goede kwaliteiten yn 'e bern, mar ek by steat wêze om te soargjen foar de needsaaklike kennis, dat is net beskikber op de sportaktiviteiten of yn oare stikken te brekken.

As it pjutteboartersplak of legere skoalle hawwe de mooglikheid om bywenje in teatrale sirkel, dan wurdt bepaald it is de muoite wurdich beteljen omtinken oan.

Op ien of mear fan 'e earste lessen kinne jo terjochte mei jo bern. As âlders net graach wat yn it teater groep, se sille altyd wêze kinne oppakke it bern. It bart komselden, mar it bart, dat de meiwurkers fan it teater sirkels binne unfair yn relaasje ta talintfolle bern, besykje te lizzen har eigen opfettings dy't yn striid binne mei de âlder eachpunt, en soms ferstân.

As de âlden net fernimme neat mistrouwich, kinne jo feilich lit in bern yn in drama skoalle. En dan harkje nei syn ferhalen oer de lokkige tiid trochbrocht mei foardiel yn 'e rûnte.

As foar eltse mooglike reden âlden fine dat harren bern sil gjin ynteresse yn it teater, spylje of hanneljend aktiviteiten, is it bêste om te sjen nei oare klups dy't ervje it omtinken fan it bern en sil wêze nuttich foar him. Lykwols, it is net nedich om ferlitte it idee, net sels besykje. Miskien it bern en wol net om him te aktearjen, mar it is syn eigen kar.

Wat wy moatte net ferjitte?

Advys dat wurdt algemien jûn oan âlden: net set druk op 'e bern. As de beukerskoalle makliker twinge him om te dwaan wat, ynteressearre, mear folwoeksen bern wurdt, wat mear gau hy begrypt wat er moat en wat net.

Teatraal aktiviteit yn it midden groep vangt en draacht in soad bern yn de beukerskoalle, ideeën binne faak genôch, dan kin langer yn de skoalle, en miskien wurden in takomst yn de profesjonele aktiviteiten.

As jo bringe in bern nei sa'n evenemint, en dan prate oer wat lessen wurde holden yn de skoalle drama groep, dan sil wurkje hurder as as de âlden forcibly sleepten him werom. Ek nuttich binne pland besites oan it teater klassen yn 'e foarm fan ekskurzjes: it sil ûntwikkelje in bern syn ynteresse yn it teater as gehiel.

Klassen yn it teater wurdt sinfolle en werklik brûkber allinne as alle akteurs binne dêr frijwillich. Dit is net it gefal doe't it hanthavenjen foardielen.

As in bern krijt wurch of is sa ynteressearre yn teater klassen dy't net mear foldwaan mei húswurk, en begjint mei de holle ûnderdompele allinne yn it teater, dan moatte stopsette. Dosage klassen bringe folle mear foardiel as it deistich foar ferskate oeren.

Ientoanige wurk gau ferfele bern en lead ta wurgens en stress.