Foarwerpen of natuer: foarbylden. Objekten animate en inanimate natuer

As bern yn de legere skoalle te fertellen jimme oer de natuer fan de objekten, sadat hja wiene net allinne dúdlik, mar ek nijsgjirrich? It is better om te ferklearjen real-life foarbylden, jo prate de taal fan de wittenskip of de definysje. Ommers, wat kin wêze hiel touch en fiel, om te ûnthâlden en makliker te begripen.

Encyclopedias, films en fan gebrûk

Net elk bern yn in les op skoalle begripe wat it foarwerp yn it algemien, net allinnich de natuer. Saying it wurd "objekt", de learaar of de âlder moat sjen in foto, in poster, bygelyks, fûgels, bisten yn it bosk. Lit de bern begripe wêrom't de fûgel is it ûnderwerp fan de natuer en libbenen.

Objekten animate en inanimate natuer, it is winsklik om te sjen by bygelyks. Jo kinne it dwaan yn wurden. Mar as in regel, it bern is nijsgjirrich om te waarnimme ynformaasje visueel as aurally. As jo noch kieze de twadde opsje, it is better om te fertellen in nijsgjirrich ferhaal, in mearke, en net te meitsjen droech oerdracht.

Âlden, is it winsklik om te winnen kleurrike bern fan ensyklopedy, dy't perfekt yllustrearre troch planten, bisten, fûgels, wolken, stiennen ensafuorthinne. It bern kin sein wurde dat fisken libje yn it wetter en weidzje op algen. It is allegear natuerlike objekten. It is oan te rieden om te sjen, bygelyks, in glês, in laptop en in tekken en sizze dat se net te krijen mei de objekten fan 'e natuer, omdat dy dingen makke troch de minske.

Animaasje en inanimate natuer

Hoe om ûnderskied te meitsjen tusken animate en inanimate natuer? Wat it fertsjintwurdiget? Wat de man woe net oanmeitsje, it is de objekten fan 'e natuer. Foarbylden kinne wêze brocht oant yn it ûneinige. As bern sille wêze kinne om te ûnderskieden tusken libbenen en inanimate natuer? De folgjende paragraaf fan it artikel stiet alhiel yn it teken oan hoe te lûken de oandacht fan de bern oan wat leit se. En no kinne wy allinne útlizze yn wurden hoe ûnderskied tusken animate en inanimate foarwerpen.

Bern, is it winsklik om te sjen ynstruktive videos oer natuer wylst watching dat punt oan ferskillende foarwerpen en sizze wa fan harren binne libben. Bygelyks, yn it frame reitsje wolken, foks, hout. It is oan te rieden om te drukke de Skoft en om sjen te litten dat men is de inanimate foarwerp, en dy't heart ta de libbenen. Tagelyk moatte jo ta te foegjen: bisten, fûgels, ynsekten binne animate en antwurd op de fraach fan "wa" en de planten, poddestuollen, rotsen, Wolken, respektivelik - de "wat".

Yllustrative foarbylden around

Rural bern meie oanskôgje de natuer alle dagen, sadat se kinne meitsje in kuier en der om sjen te litten wat der libbet en wat net. Urban deselde guys oannimlik meitsje kin de blommen op 'e finsterbank, omdat dy planten - ek libbene foarwerpen fan de natuer. Harren groeid man, mar se binne noch altyd diel fan de plant wrâld. Pets, papegaaien, kakkerlakken, spinnen, te, binne de objekten fan 'e natuer.

Net nedich te gean bûten de stêd omtinken oan de net-libbene objekten. De wolken dy't bewege oer de himel, de wyn en rein - binne goede foarbylden. Sels de boaiem ûnder jimme foetten, plassen of snie binne de objekten fan inanimate natuer.

In goed foarbyld soe wêze in aquarium mei fisk of turtle. Oan de ûnderkant is de natuerlike grûn, neimakke de boaiem. Algae real, kiezels en seas - te. Mar se hawwe gjin slakken. swimmende fisk yn 'e aquarium. De bern sjogge om harren, se lokkich. Op it stuit, binne der foarwerpen fan animate en inanimate natuer. Learaar, pedagooch of de âlden hawwe om te sizzen dat de fisk - een wildlife fasilitêr, wieren ek. Mar it sân op de boaiem, kiezels en seas - inanimate. Se wit net sykhelje, net breed krekt dêr. Se hawwe harren doel - te skeppen betingsten foar it libben fan 'e libbene wêzens. As it wienen net foar it sân, de planten soene net groeie.

Wannelje yn natuer

Wat ekskús kin ferskine foar opbou yn de natoer? Fiskerij, jacht, picking poddestuollen, beien en nuten. Mei bern is it bêste te gean op natuer krekt te spannen. Fansels, dat sil wêze nuttich ek te sammeljen poddestuollen. Mar dat moat dien wurde strikt ûnder it tafersjoch fan folwoeksenen. Alders kinne aanst omtinken oan de objekten fan 'e natuer, sa as in beam, strewellen, krûden, poddestuollen, beien, hazze, fleane en mosquito. Dat is, alles dat sykhellet, groeit, beweecht, kin fiele.

En wat natuer foarwerpen Se binne net-libje? Oer de wolken, rein en snie lykas hjirboppe beskreaun. Stones, droege tûken en blêden, ierde, bergen, rivieren, seeën en marren oan 'e oseanen - is noch natuer. Krekter, it wetter - it is inanimate foarwerp, mar makke troch de natuer.

Makke troch de natuer, en dat de minske

Gjin needsaak om Sao de bern fan omtinken allinnich op de aard fan de objekten. It bern kin wurden betize en tinke dat alles falt yn dizze kategory. Mar dat is net it gefal.

Op skoalle, de learaar kin foarsjen foarbylden fan wat is net it objekt fan 'e natuer: learboeken oefening boeken, desks, blackboards, skoalle gebou, hûs, computer, telefoan. Dit alles hat de minske skepen hat. It objekt fan de natuer is der en sûnder syn partisipaasje.

It sil nei alle gedachten mei rjocht beswier tsjin it feit dat it potlead wurdt makke fan hout, mar it is - een libbenen. Mar it feit is dat de beam is kappe, it is net mear libbet. Ommers, it potlead net groeie op 'e eagen en net sykhellet. It is in inanimate foarwerp en inanimate ynklusyf.

interesting games

De skoalle kin in leuk spultsje: cut út tydskriften of printsjen út it byld, dêr't de natuer fan de objekten sille werjûn wurde, en dan stok se op in stikje papier (meitsje kaartsjes). De dosint kin oft it bern wurdt knipt. Miskien hie er net sjoen de stien oan de ûnderkant fan de side, of hy wist net, dat it is in objekt fan inanimate natuer? En in oare studint miste foto mei de mar, mar de sniene fleanmasine. Men soe moatte ferklearje dat de stien - it is in objekt fan inanimate natuer, en de twadde - dat it fleantúch makke troch minsken en it spultsje hat neat te dwaan.

As alle kaarten binne klear, kinne jo mix se. Elke studint sil krije samar ien, lit it oan 'e hiele klasse oan' e Tafel en sizze, wat binne ôfbylde yn har libbene foarwerpen fan natuer. Foarbylden kinne wêze oars. It is wichtich om te beteljen omtinken oan alles dat is oanwêzich yn 'e foto. Berne- en ynteresse yn dit gefal is ferplichte. Oninteressant les is net bewarre, en spande saai ynformaasje is net oernaam.

Net nedich ien perioade te rjochtsjen op 'e aard fan it bern foarwerpen. It is better om te dwaan it discreetly. Bern dy't harkje mei soarch sil gau realisearje. Mar as de learaar is net yn steat om te lizzen it ûnderwerp, mar nijsgjirrich nei it bern, âlden kinne allinnich jaan foarbylden. De wichtichste ding dat it wie allegear yn 'e foarm fan spultsjes.