Wat is in lêzing? Lêzing: definysje en typen

Lêzing (betsjutting - "lêzen" yn it Latyn) as metoade fan oerdracht fan in mentor studinten ûntstienen yn dy dagen, doe't mar begûn te emerge filosofy. Yn 'e midden fan' e earste millennium, yn guon ûntwikkele lannen (Sjina, Yndia, Hellas, de Europeeske steaten) brûkt te lêzing op it selde momint learen fan in soad minsken troch ien dosint.

Sûnt de boeken yn dy dagen wienen tige djoer en seldsume dingen, de taak fan de lektor waard iepenbiere lêzen of fermelding fan de wurken fan wittenskippers út it ûnthâld.

Hjoed, hast elkenien wit dat sa'n lêzing, om't de sin en ynhâld fan 'e metoade net wizige hawwe. Leararen fan it fuortset en hege skoallen yn hiel it genot fan syn foardielen, aloan ferbetterjen en it tafoegjen fan harren eigen metoaden.

Wat is de lêzing: betsjutting en tapassing

Delving yn 'e betsjutting fan' e term, kin sein wurde dat de lêzing moatte neame dy wize fan oanbieden fan 'e ynformaasje, dat hat in slank logyske struktuer, boud út it perspektyf fan systemic en djip en dúdlik ferriedt it ûnderwerp.

It wichtichste ûnderdiel fan de measte opliedings programma - in lêzing. Syn doel is om:

• Presintaasje fan de meast wichtige ynformaasje oer in opjûne ûnderwerp.
• Help yn 'e ûntwikkeling fan' e fûnemintele problemen fan de kursus.
• Ferienfâldiging fan it proses fan it behearskjen fan de metoaden fan de wittenskiplike kennis.
• De popularization fan de nijste prestaasjes fan de moderne wittenskiplike tinken.

lêzingen funksjes

Nei in stúdzje fan de gegevens tsjocht boppe, is it mooglik om list de wichtichste skaaimerken fan de lêzing: metodologyske, organisatoaryske, ynformative. Soms dizze wize fan learen wurdt de iennichste beskikber, bygelyks, as der binne gjin tekstboeken en hantliedings. Dat faak bart yn skoallen yn de perifery en yn 'e ûntwikkeling fan nije edukative programma.

Yn dit gefal, in lêzing - it is in middel fan it iepenjen it konseptuele apparatus fan in bepaald mêd fan de wittenskip of kennis, krektas syn problemen. It is by steat om te jaan in folslein byld fan wat is de essinsje fan it subjekt, en om te sjen hoe't it is inoar ferbûn mei oare wittenskippen. Lêzingen jouwe in basissubsydzje kader foar it brûken fan oare foarmen fan edukative aktiviteiten lykas in wurkpleats, laboratoarium en praktyske klassen, coursework en in dissertaasje projekt, oerlis, test, testen.

foardielen fan de metoade

Sûnder in folsleine en objektive stúdzje is ûnmooglik om in earlike idee fan wat de lêzing. Lykas alle oare fakulteit ûntfangst, it hat foar- en neidielen. Tink oan de wichtichste foardielen:

1. It is de ferantwurdlikheid fan de lektor is it plan en bestjoeren in klasse move. Dat betsjut dat it learen proses hat in dúdlik systeem, en de minste ôfwikingen fan de plande plan kin gau weinommen.
2. Lêzing - is in geweldige wize op in tiid om trochjaan ynformaasje oan in grut tal minsken. Sa, der is in frij grut publyk dekking.
3. Mei help fan sa'n systeem kin foars ferminderjen de kosten fan ûnderwiisynstellings per studint. Dat komt troch te rapper op en ferienfâldigje it proses fan ûnderwiis.

Neidielen fan de lêzing presintaasje fan ynformaasje systeem

Te kiezen foar de lêzings as in manier fan transmitting basale kennis oan studinten, administraasje fan 'e ynstelling moat wêze bewust dat hy hat inkele spesifike skaaimerken.

Dat it learen proses wie echt hege kwaliteit, dosint moat besitte net allinne de nedige ynformaasje en ûnderfining, mar ek de mooglikheid om te learen. In soad kinne tink it populêr ûnder de studinten ferhalen oer saai en lang kolleezjes. Trochbrutsen om te sizzen, dat de gegevens ynjûn monotone stim sûnder yntonaasje, amper digestible? Dit probleem effektyf lost pabû oratorical feardigens.

In oar skaaimerk leit yn it begryp fan wat de lêzing: yn feite it is in monolooch. Maksimum kommunikaasje tusken dosint en learling is te beäntwurdzjen fan de fragen posearre troch de studinten. Lykwols, as in regel, it inisjatyf komt fan harkers komselden. As gefolch, men kin waarnimme lege belutsenens fan learlingen, gebrek oan aktiviteit en hege nivo fan assimilaasje fan ynformaasje.

Soarten lêzingen: karakteristike ynliedend lecture

Ofhinklik fan 'e doelstellings, doel en styl fan it binne ferskate wichtichste soarten lêzingen:

• Yntroduksje.
• Ynformaasje.
• Sightseeing.
• Probleem.
• Imaging.
• Binary.
• Konferinsje.
• Oerlis.

Ynliedende lêzingen wurde jûn, om te jaan in earste idee fan wat is in skoalle ûnderwerp. Fanwegen dit, studinten kinne fine har wei yn it systeem foar takomstige wurk. De taak fan de lektor krijt om fertroud studinten mei it wichtichste doel en doelstellings fan de kursus. Hy fertelt ús oer syn rol en plak yn 'e tucht systeem.

Learlingen krije in gearfetting fan 'e takomst fansels, leare oer de mylpeallen fan' e ûntwikkeling fan 'e wittenskip en praktyk, en ek dy fan de wittenskippers dy't makke wichtige prestaasjes, en doe't it dien wie. Boppedat, it ynliedende lêzing giet it om de presintaasje fan kânsrike gebieten fan ûndersyk.

Ek lecturer útlein foar studinten wat it betsjut om te lêzing en oare organisatoarysk foarmen fan it ûnderwiislearproses. Hy wiist der wat literatuer se moatte brûkt wurde, as en yn hokker foarm te nimmen de ferslaggen.

Sightseeing, ynformaasje en oare kolleezjes

Lêzing-ynformaasje belje sokke barrens, it doel dêrfan is om te ynformearjen studinten oer hokker ûnderwerp. Lektor yn it algemien of mear detaillearre haadlinen en ferklearret om studinten de wittenskiplike ynformaasje dy't moatte wurde begrepen en memorized se. Faak yn de rin fan dizze aktiviteiten, elke studint fiert lêzing notysjes, dy't koart vangt de meast wichtige mominten fan de foarstelling. Dêrby moat opmurken wurde dat de ynformaasje lêzingen binne fan in tradysjonele type.

Review lêzing hat as doel om systematize wittenskiplike kennis op in heech nivo. Yn dit gefal, it wurdt skaaimerk fan it grutte tal fan ferienings, belutsen by it meitsjen fan gefoel fan de ynformaasje. Meastentiids tafoegje lêzings jouwe gjin mear spesifyk en detaillearre, se binne ûntwurpen om te blazen intrasubject en ynterdissiplinêr ferbinings.

Eveneminten dêr't de lektor is mei help fan fisuele middels fan conveying it materiaal ferwiisd lêzingen imaging of fideo lêzings. De taak fan de learaar wurdt op tiid kommentaar oantoand clips, photos of dia 's. Dizze manier fan presintearjen fan edukatyf materiaal brûkt wurdt yn 'e praktyk fan in protte ûnderwiisynstellingen dy't leverje humanitêre of technyske ûnderwiis.

Binaire - in nijsgjirrich soarte fan lêzingen dêr't studinten wurde oanbean ynstee fan monolooch dialooch tusken twa leararen. Typysk, elk fan harren stiet foar in ôfsûnderlik wittenskiplike skoalle of ferdigenet in bepaalde miening op it ûnderwerp yn behanneling.

Lêzing Conference: it is en hoe't it ferskilt fan oare typen fan

As it evenemint fynt de foarm fan wittenskiplike en praktyske klassen, dat is, der is pre-posearre probleem en it systeem fan de ferslachlizzing, it hjit in lêzing konferinsje. Útspraken dy't bestiet út sa'n lêzing, hawwe strang logyske struktuer (yngong, de wichtichste diel, output). Sy wurde treend yn it foar oan de basis fan de wurkgelegenheid levere troch de learaar. It resultaat fan alle taspraken wurdt yngeande dekking fan it probleem. De rol fan de lektor wurdt werombrocht ta de formulearring fan konklúzjes en gearfetsjend ûnôfhinklik taret teksten. Boppedat is it aanvulling en clarifies de hjoeddeistige ynformaasje.

Spesifisiteit fan lêzings, oerlis

Der binne ferskate senario fan dit type lêzings:

1. Yn it earste gefal de struktuer fan it evenemint passe yn it skema fan "fraach - antwurd". Teacher de hiele perioade fan 'e tiid allotted foar de klasse, beäntwurdet studinten' fragen (oangeande in spesifyk part of de hiele kursus).
   
2. De twadde opsje kin schematically fertsjintwurdige as in "fraach - it antwurd / diskusje". Dy nuveraardige kombinaasje fan trije eleminten: de sprekker presintearret nij materiaal, ropt in oantal saken en organisearret in diskusje foar de antwurden. Mar net betiizje dit soarte fan yntsjinjen ynformaasje mei oaren, lykas der signifikante ferskillen út 'e lêzings en opliedings seminars.

Struktuer en seksjes fan klassike lêzings

Typysk, de útfiering fan de lektor bestiet út ferskate ûnderdielen: ynlieding, haad ynhâld en konklúzje.

De ynlieding is ûntwurpen om fêst te stellen kommunikaasje fan it ûnderwerp dat hat al bestudearre. Hjir klonken doelen en prestaasjes doelstellingen, en it is in plan. Soms yn dizze paragraaf in list mei boarnen brûkt yn de tarieding, mar faker is it oerbleaun te sluten. Ynlieding nimt net mear as 5-8 minuten.

It twadde diel (it haad ynhâld) is de meast wichtige en sinfol stap lêzing. Hjir, de learaar slút oan by de kaai ideeën en teory fan 'e matearje, presintearret ferskillende stânpunten, jout weardeoardielen.

It lêste part fan elke lêzing wurdt jûn oan generalisaasjes en konklúzjes op de ynformaasje levere. Dan wurdt presintearre kommende kolleezjeperioade materiaal, en soargje begelieding foar ûnôfhinklike wurk fan studinten.