Wat is it tinken?

Ien manier te ferbetterjen harren kwaliteit fan libjen, om effisjinter operaasje - is om omtinken te jaan oan it tinken. Dat learen proses is wichtich genôch foar in man. Dêrom is it nedich om te witten dat dizze soarte fan tinken en hoe te ûntwikkeljen is. Nei dit alles is ôfhinklik fan 'e kwaliteit fan in soad wichtige prosessen yn it minsklik libben.

Foar in begjin is it wurdich opskriuwen dat tinken - it is in proses dat kinne jo te krijen kennis oer it miljeu, basearre op de befinings, oardielen, inferences. dat ek moat sein wurde oer it kategorisearring, dat is, as ien persoan is tinken oer ien ding, it betsjut dat hy is al in winner, notearre yn in bepaalde kategory. Bygelyks, op syk nei de planten, it ûnderwerp hat meast faak notearre as ien fan de groepen te tinken oer neitinke en keatsen. Sa minsken leare oer de wrâld. Ik moat sizze dat dit mentale proses is oanwêzich yn hast alle minsklike aktiviteiten (wurk, stúdzje, toanielstik, petear, ensafuorthinne. D.), en is ûnskiedber ferbûn mei de spraak.

Los fan it feit dat dit soarte fan tinken, dat moat sein wurde dat it is hiel nau ferbûn mei it kreatyf transformaasje fan werklikheid en de oplossing fan ferskate problemen. Dat geastlike proses fynt plak yn 'e geastlike operaasjes en geastlike aksjes. Te tinken falt oan analyze, ferliking, synteze, generalisearring, ensafuorthinne. D. De measte minsken net bewust binne fan harren, lykwols, sy binne frij maklik te track as winske. Bygelyks, by it oplossen fan it probleem is earst nedich om te ferdielen yn meardere dielen (de tastân fan 'e fraach), dat wurdt analisearre.

Om better begripe it learen proses, jo moatte witte wat binne de eigenskippen fan tinken. Dus, foar in begjin is moat opmurken wurde reflexivity. Dat is it tinken net allinnich wurket mei eksterne bylden, mar kin ek wurde rjochte nei binnen ta, emoasjes, gefoelens en ûnderfinings fan de persoan. Om set it oars, it fertsjintwurdiget yn 'e koppen fan' e wrâld foar minsken.

Dêrneist tinken hat fokus. Dat betsjut dat it bûn te reagearjen nei eltse (net altyd passend) fraach. Sa, is it manifestearre begjinne refleksje. fragen de wearde leit yn it feit dat, as immen begjint om freegje, hy aktyf tinkt. Ek tinken kin manifestearjen sels op in positive manier (dat barde te finen goed?) En negatyf (wat is ferkeard?). Problematization hiel wichtich by it sykjen nei oplossings foar in bepaald probleem.

Los fan it feit dat dit soarte fan tinken, dat moat sein wurde is syn eigendom lykas gearhing. Yn dit gefal, it kin net altyd objektyf wêze. Dit kognitive proses hat gjin ûntwikkelje as gefolch fan learen, en troch forstân. Thinking kin ûntwikkele en ûnbeboud. Okkerdeis, meast faak foarkomt by bern. Bygelyks, ferskate stadia fan ontogeny dit kognitive proses sketst yn de psychology. Foar bern fan ien jier nei twa psycholooch Piaget identifisearre it stadium fan ûntwikkeling fan sensorimotor yntelliginsje. Op dit stuit, poppen begjinne te learen te ûnderkennen de omlizzende foarwerpen, meitsje gefoel fan harren eigenskippen, eigenskippen.

Folgjende, dan moat sein wurde dat dizze soarte fan tinken operationally. Gewoanwei, bern oant 7 jier foarby stadium fan ûntwikkeling fan dit soarte fan geastlike aktiviteit. Hjir ûntwikkelt fisuele tinken en spraak. Op dit toaniel, guon funksjes wurde sjen en tinke, ûnder hokker misclassification útfierd op fuortset of willekeurige funksjes.

Njonken it jonge puber begjint te ûntwikkeljen de mooglikheid te fieren út spesifike operaasjes. Op dizze leeftyd bern al kin logyskerwize ferklearje de redenen fan har hanneljen jaan koene, te ferantwurdzje har eachpunt. Fan 11-12 jier, dan begjint it poadium by hokker ûntjout de mooglikheid om reden, de prosedueres foar eagen. Yn normale ûntwikkeling by minsken dus eksterne aksje stadichoan omfoarme ta it binnenlân.