Wike fan de geografy op skoalle: de ûntwikkeling fan de aktiviteiten, plan en analyze

De moderne skoalle in soad omtinken wurdt jûn oan bûtenskoalske aktiviteiten om te lûken bern ta de edukative proses. Dat wurdt dien om de motivaasje fan 'e bern yn' e stúdzje ûnderwerpen.

Geografy ferwiist nei de wittenskip is vitally wichtich, mar in hiel lyts oantal bern ynteressearre yn studearre is. Ien manier te ferbetterjen motivaasje kin beskôge te hâlden in wike fan geografy oan skoalle. Dêrneist is it doel is om te foldwaan oan de wike op profesjonele oriïntaasje fan bern en it ûntwikkeljen fan in leafde foar syn bertegrûn.

evenemint organisaasje

Dit evenemint komplekse struktuer fereasket in oantal organisatoaryske saken. Dy binne ûnder oare it folgjende:

• opstellen fan it plan;
• detaillearre útwurking fan it evenemint;
• opnimmen fan ferskate wedstriden, kwissen, kongressen, presintaasjes en kreative projekten yn it skript;
• organisaasje fan gearkomsten mei minsken waans profesjonele aktiviteiten fereaskje geografyske kennis.

By it útoefenjen fan in kreatyf projekt neamd "Wike fan Geografy op skoalle" ûntwikkelje maatregels nedich neilibjen opsteld troch de planning learaar.

Opstellen aksje plan

Om it plan in wike fan geografy oan skoalle, de learaar moat earst sketse foar de hichtepunten fan it evenemint, dat sil wêze oerienstimming mei de doelstellings fan 'e. Dan moatte kieze de bêste foarm foar it útfieren fan, basearre op de leeftiid fan de studinten en harren belangen. En pas dêrnei kinne jo meitsje it definitive plan foar de wike fan de geografy op skoalle, dat is foar 10-14 dagen foardat it evenemint wurde pleatst op de bulletin board foar resinsje. Approximate plan fan maatregels presintearre yn 'e tabel.

By planning, kinne jo ek lûke studinten.

Untjouwing aktiviteiten

Sadree't it plan wurdt makke, kinne jo trochgean mei de direkte ûntwikkeling fan it evenemint. Omdat de wurkdruk is hiel grut, de geografy learaar kin bringe te helpen leararen fan besibbe ûnderwerpen, likegoed as in kreative besit, besteande út studinten út ferskillende klassen. Se kinne helpe by it organisearjen fan eksposysjes fan wurken en foarmjouwing fan de keamer.

It skript foar "Wike fan Geografy op skoalle" (ûntwikkeling aktiviteiten) nommen wurde kinne út 'e argiven fan' e ûnderwiisynstelling. Allinne moatte betinke dat alle bern binne unyk en remodel plan foar in spesifike ploech noch hawwe.

By it opstellen fan sa'n grutskalich projekt as de "Wike fan Geografy op skoalle" aktiviteiten kin wêze de folgjende soarten:

• konkoersen, puzzels maken;
• kwis rjochte op it brûken fan wittenskip yn it minsklik libben;
• tour "De hoeken fan syn bertegrûn," "De strjitten fan myn freonen," "Hoe de Wetterstation", "De grutte expanses fan it hielal. '

korreksje skoalle en ûnderwerp fan de wike

Bern út Erweitern skoallen, faaks noch mear nedich yn it fieren ûnderwerp wiken, omdat se moatte behearskje de basis kennis, feardichheden en kapasiteiten by ûnderwerpen mei it each op takomstige wurkgelegenheid.

Week ierdrykskunde yn Erweitern skoalle moatte hawwe in wat oare ynhâld as yn it fuortset. Yn dit gefal, dan moat in senario dêr't faak útnoege om reis yn 'e wrâld fan' e wittenskip.

Meastal bern ûnderwiis gegevens is hiel aktyf belutsen by in projekt mei de namme "Wike fan geografy op skoalle." Untwikkeling aktiviteiten befetsje kreatyf taken op it ûnderwerp, en hja moatte wurde rjochte op ûntwikkeling fan de praktyske feardichheden fan learlingen. Bygelyks, de opjefte: "Hoe om te sneupen yn 'e bosken", "orient it kompas", "lêze in kaart." It fieren yntellektuele games is seker mooglik. Mar de fragen moatte wurde ôfstimd op de specifics fan bern.

Geografy en ynterdissiplinêr kommunikaasje

Op it stuit, as gefolch fan de opkomst fan in nije federale steat ûnderwiiskundige noarmen, in soad omtinken is jûn yn skoallen ynterdissiplinêr kommunikaasje. Dêrom, yn de tarieding fan in projekt mei as titel "Wike fan Geografy op skoalle" ûntwikkelje maatregels moatte ûnder mear de aard fan 'e baan. Foarbylden wurdt presintearre hjirûnder.

Lokaasje + biology (enigma):

Yn de oseanen, ik bin,

Skippen dêr Breakin.

At taskreaun oan 'e brief,

Ik sil fleane yn 'e loft. (Rif - hals.)

Geography + literatuer. De bern wurde jûn op de taak it sin brocht it wurk fan literatuer, dy't ferwiist nei it geografyske funksjes yn 'e titel. ( "Reis van Sint Petersburg nei Moskou", "Borodino", "Quiet streamt de Don".)

+ Geografy fan de Russyske taal. Studinten moatte skriuwe Russyske spreuken, dêr't der binne geografyske funksjes. ( "Taal nei Kiev sil bringe", "hoe hat weisakke yn 'e rivier.")

Analyze fan it evenemint

Untjouwing Tiid geografy oan skoalle úteinlik (nei de konferinsje) hawwe moatte oar wichtich punt - in skriftlik analyze fan it evenemint.

It evenemint is ûnderwerp leararen moatte trochbringe twa kear:

• tegearre mei de bern, harkje nei harren miening oer de positive en negative aspekten fan it evenemint;
• self-analyse, yn dit gefal, de learaar sil moatte analysearje yn detail elts inkeld momint en beoardielje de relevânsje fan syn brûken.

In skriftlike analyze wurdt meidieling dien oan it ûnderwiis personiel by de folgjende leararen 'gemeenteried. Wêrnei in oardiel oer de mooglikheid fan it brûken fan dizze soarte fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten yn de kommende jierren.

neiwurd

Gearfetsjend, kinne wy sizze dat it ûnderwerp wiken ierdrykskunde yn skoalle hinget ôf fan de folgjende faktoaren:

• Tidige tarieding fan alle organisatoaryske aspekten evenemint;
• aktyf ynteraksje mei leararen fan besibbe ûnderwerpen en harren dielname oan it evenemint;
• training opdrachten passend by de leeftyd fan de bern;
• it gebrûk fan ferskate foarmen fan gedrach.

Doe't de ferantwurdlike oanpak fan harren wurk by leararen sille trochbringe ynteressant en nuttich foar bern Underwerp fan de wike!