Yndividuele trening en wat er fertsjintwurdiget

Yndividuele training ... Das âlden sille nei alle gedachten net ien kear moete hawwe dizze term yn westerske tydskriften, televyzje programma of films. Troch persoanlik ûntwurpen programma ienris dwaande protte foaroansteande wittenskippers, sporters en de wrâld fan de polityk? Opfallend is it ferliedlik en, net wierskynlik, is it ûnthjit, is it net it?

En wat der bart yn ús lân? Is it mooglik?

Paragraaf 1. Yndividuele trening yn Ruslân.

Yn oerienstimming mei de sifers fan de Russyske Federaasje ôfdieling fan de iepenbiere oarder, op it stuit allinne yn ús lân op in yndividuele trening steane 85 000 bern, wêrûnder sa'n 45 tûzen minsken mei in beheining.

Oantal lessen hinget ôf fan de klasse dêr't se waarden oplaat, en it taryf foar ien wike, en in totaal fan:

• Foar rangen 1-4 - likernôch 8 oeren;
• Foar rangen 5-8 - 10 oeren;
• Foar de 9 th - 11 oeren;
• Foar 10-11-x - net mear as 12 oeren.

Modern Russysk wetjouwing kinne persoanen dy't hawwe berikt skoalle leeftyd, te ûntfangen de nedige ûnderwiis yn ûnderwiisynstellings en thús. As regel, de reden foar it ûntwerp fan dit type ferwerving fan kennis kin tsjinje as de problemen ferbûn mei geastlike of fysike en sûnens fan it bern.

Hoewol, yn prinsipe, âlden kinne winskje ta sels-opliede harren bern, of oars te bringen nei de edukative proses fan partikuliere dosinten. It is net yn striid mei de wet op it ûnderwiis.

Paragraaf 2: Yndividuele trening. De wichtichste foardielen.

1. It tempo fan taalwinning fan kennis. Ut dat eachpunt, it is de ûnbestriden lieder de saneamde thús ûnderwiismoannen, omdat it kurrikulum wurdt oanpast yndividueel foar eltse studint. Immen erflik bisit alle nedige materiaal yn in relatyf koarte perioade fan tiid, en immen moat ekstra tiid. Yndividuele oplieding yn skoalle is hast ûnmooglik om te regeljen, omdat De learaar moat jaan genôch en gelyk tiid oan elke studint.
2. Rekken hâldend mei de kapasiteiten fan it bern. De lading fan de mentor bern, âlden kin wêze oertsjûge dat in tige kwalifisearre spesjalist op 'e tiid om te sjen fan de kapasiteit fan de ôfdieling. Dêrtroch bytsje wiskundige sil mear djipgeande work out, sis, natuerkunde, wiskunde of skiekunde, en de geasteswittenskippen sille trochgean it learen proses, mei in klam op literatuer en frjemde talen.
3. Geunstich wurkomjouwing. It hûs kin wêze, as winske, te meitsjen mei in spesjale omjouwing foar learen, te witten, te meitsje skoalle meubels troch yndividuele projekt, klearmeitsje in set fan alle needsaaklike literatuer (referinsje boeken, ensyklopedyen, wurdboeken). As de poppe Mistrzowie omheech hiel betiid yn de moarn is mear aktyf, gean yn 'e moarn, en de poppe-Owl langer komt te'n goede oan it wurk fan' e jûn.
4. It psychologysk aspekt. Yn in emosjonele bern is net mear nedich om te testen eltse kear de ekstra stress ferbûn mei getting brûkt om de nije omjouwing, it personiel, en it miljeu yn it algemien.
5. Needsaaklike maatregel. Hiel faak liket it derop dat hûs-basearre ûnderwiis is net allinne in eigenwille fan moderne âlden, en de iennichste manier om in ûnderwiis. Faak sokke poppen net tastien om nei skoalle. En as lêzen, skriuwen en wiskunde yn de earste fazen fan de âlden sil wêze kinne om te gaan op harren eigen, it yndividu it learen fan Ingelsk of in oare frjemde taal, yn dat gefal, fansels, as immen fan de famylje is net in kwalifisearre learaar yn dizze yndustry fereasket de tsjinsten fan in bepaalde soarte spesjalisten.

Paragraaf 3: Yndividuele trening. De neidielen fan dit type trening.

1. Sotsializtsiya. Neffens psychologen, thús de foarm fan de oplieding in bern faak ûntbrekt yn dialooch mei harren leeftydsgenoaten. dizze dêrnei kin beynfloedzje syn oanpassing yn de maatskippij.
2. Healthy kompetysje. De saneamde "thús" studint ornaris krijt in grutte mannichte ynformaasje en it learen proses dat fynt plak yn in nofliker sfear. Mar út it eachpunt fan de psychology, de poppe hiel gau rekket brûkt om it feit dat hy krijt al de learaar syn oandacht, en as gefolch, gâns dit soarge foar fertraging efter it mêd fan psychologyske folwoeksenheid.
3. Objektiviteit fan hifkjen. Fansels, yn ûnderwiismoannen, der is hiel oannimlik in risiko dat dyn bern sil gewoan gean ûngemurken yn in mannichte fan klasgenoaten, en syn talinten en kapasiteiten dus sille net bekend makke oant de ein. En hjir thús learen allegear krekt hielendal oars. Soms de poppe ferskynt oermjittich ôfnommen hat of, oarsom, oermjittige strangens.
4. It materiaal kant fan de kwestje. Yn de measte gefallen, skoalle ûnderwiis yn ús lân is noch frij. De kosten, fansels, miskien wêze, mar se freegje om siede del te beteljen foar skoalboeken, iten, en in seldsum kolleksje fan fûnsen foar de reparaasje of jeften foar leararen. Húslik deselde oplieding fereasket it gebrûk fan partikuliere leararen, waans tsjinsten kinne rekke hurd op de begrutting.