De learaar syn rol yn minsklik libben. favorite learaar

Yn alle libben is der in oriïntaasjepunt. Foar guon is it in grutte sporter of in politikus, en immen as sadanich kin útgroeie ta in favorite learaar.

De skiednis fan oerienkomst mei de berop

Ien fan 'e âldste beroppen, as isolearre út de algemiene list fan beroppen, kin neamd wurde in learaar. Omskriuwing fan syn komôf strekt him út 'e tiid fan' e slaaf systeem. Yn lannen lykas Babel, Egypte, Phoenicia en Assyrië, lânbou basearre op irrigaasje ûnnatuerlik. Rivieren lykas de Tigris, de Nyl en de Eufraat, voortdurend streamt oer syn iggen. Op dat stuit wiene der minsken dy't folge dizze operaasjes en dielde harren ûnderfining, mar behannele it hiel serieus. Bouwe stêden, hydraulysk kanalen, ferskynde Sprouts mjitkunde, rekkenjen, astronomy en medisinen. Mar dizze ynformaasje wurdt ûnderhâlden troch de preesters, yn it grutte geheim, oerlevere fen slachte oant slachte. Nettsjinsteande dat, ek op 'e tiid fan' e prysters wienen der bysûndere plakken dêr't leararen wiene minsken dy't hearde ta de befoarrjochten kaste. Egyptyske boarnen binne fan it uterlik fan 'e earste skoallen - 2500 jier foar Kristus. In soad skriuwers yn in bepaalde perioade fan tiid wienen de leararen. GR Derzhavin en I. A. Krylov protte jierren learde de bern fan prins Golitsyn. N. V. Gogol en I. V. Toergenjev learde ierdrykskunde, skiednis, en stedsrjochten. De list kin tocht wurde oan oare nammen -. A. S. Makarenko, Gorky, ensfh de learaar syn rol yn minsklik libben is enoarm, want mei de help fan de sosjale omjouwing wurdt foarme, it tarieden fan boarne fan mankrêft en oanpasse oan it libben fan de jongere generaasje. Elts ûnderwerp is by steat om te fiel it gebrek oan kennis. It resultaat is dat hy wol oan folgje de learaar, dat is in wiis, folwoeksen en helpt te begripen de komplekse saken fan it libben.

leararen funksje

1. Teaching. Opfiede, ferbetterjen en te ûntwikkeljen de studint. It wichtichste ding yn dit gefal - in mienskiplik optreden.
2. It ûntwerp funksje - in kar fan de wizen en middels te realisearjen fan de útkomst. Romtlike oardering, forecasting en testen binne kaai yndikatoaren.
3. Organisatoarysk. Beheare klasse - te stypjen saken learen sfear dat wie ynteressearre yn de aktiviteiten wurk en net yn striid mei it dissipline.
4. Ynformaasje. Net ûnderskatte de rol fan de learaar yn 'e persoan syn libben, want fan dit hinget foar in grut part op de opkomst en de krêft fan ús lân. De wichtichste boarne fan ynformaasje foar studinten is hast altyd in learaar.
5. Erweitern, evaluaasje en kontrôle - It definiearret it doel, plan fan oanpak, beoardielje de resultaten fan persoanlike wurk.
6. De sosjale rol fan de leararen yn it minsklik libben - in oanstriid yn 'e team, ta te rieden de jonge generaasje foar it libben, te lossen de hjoeddeiske problemen.

Easken foar learaar

"Kultureel Studinten, dêr't in oantal fatsoenlijk learaar." (Lihachev D. S.)

De learaar hat in ferplichte metoade fan bysûndere kwaliteiten. En wy moatte begripe dat dit is mar in lyts part fan syn lear. Rasjonele technology - it earste aspekt fan syn aktiviteiten, wylst de twadde helte kin wurde taskreaun keunst.

De earste eask is ynklusyf:

1. Pedagogyske fermogen. It kin men omskriuwe as leafde foar bern dy't kombinearret profesjonaliteit doe't wurkjen mei studinten en it krijen genot út de kommunikaasje mei studinten.
2. Humanisme. Ferwize nei de persoan ta oan it wichtichste foardiel op 'e grûn. Dy hâlding ferûnderstelt respekt foar it yndividu, omtinken foar de mieningen fan oaren, foar de steat fan 'e yndividuele ferbettering en inisjatyf.
3. Besitte tact. Pedagogysk delicatesse - it is sy de rjochter relaasjes mei minsken, gefoel foar besit en mentor kultuer. persoanlike karakter kwaliteit yn dit gefal net te skieden fan de profesjonele. Hiel wichtich kwaliteit fan 'e learaar karakter dy't leart net allinne biology en geografy, mar ek ferklearret hoe te wêzen in man fan syn wurd, en te hawwen in miening.
4. De learaar moat hawwe sokke funksjes as de wittenskiplike opteinens. Profesjonele learaar skept leafde en respekt foar har tucht, leart ús om te sjen de relaasje tusken wittenskip en minsklike ûntwikkeling. Hy ferfollet de funksje fan in dirigint en is ferplichte om bewizen it belang fan 'e wittenskip, begriip elke persoan en foarming har mieningen en morele fûneminten. Sa'n aktiviteit freget absolute tawijing en trochgeande persoanlike ûntwikkeling.

De relaasje fan de learaar mei de studint

Relations "learaar en studint" wurde karakterisearre as mienskiplike aktiviteiten yn it ûnderwiis fleanmasine. Multyfunksjonele netwurk fan ynteraksjes ferdield yn 4 rigels:

1. De learaar-learling (learling).
2. Pupil-pupil.
3. Gearwurking fan de studinten yn groepen.
4. Teacher-learaar personiel.

Relaasje "learaar en studint" ynnimme in wichtich plak yn de pedagogyske gearwurking. Hege skoalle studinten kinne bewust beslute mei "leafde" om in bepaald learaar. Faak favorite learaar yn dêr yn dy oplieding perioade. De studint en ynstrukteur kin wêze twa entiteiten dy't maten en fertsjintwurdigje de Uny fan eksperimintele identifikaasje sûnder ûnderfining (Compound breed tinken en unbounded fantasy).

Âldens kategoryen fan pubers beynfloedzje de foarm fan gearwurking. Dus, foar jongere studinten en bern, dy't nei it tún, karakterisearre troch it spul formulier. Se dêrnei giet e oplieding. Hege skoalle learlingen nedich motivaasje. Learaar yn in dialooch te oertsjûgjen har oer it belang fan de wiskunde, skiekunde, natuerkunde en oare. Learaar en learling moat gau fine in mienskiplik belang. Eat dêr't jo kinne fange op en begjinne in dialooch, of sels kennis. By eltse leeftyd, de learaar syn rol yn in persoan syn libben - ien fan 'e liedende.

Key yndikatoaren fan mienskiplike aktiviteiten

As in harmonieus relaasje fan learaar en learling kin nabolyudat:

1. Better assimilaasje fan nij materiaal.
2. De stiging yn kognitive aktiviteit en kreatyf ûnôfhinklikens fan learlingen.
3. Getting great genot fan lessen en bliuwe yn skoalle.
4. De oername fan sosjale feardichheden.

Foar de jongste

Learlingen fan it basisûnderwiis link wurdt sjoen as in klasse sosjale omjouwing, omdat se hawwe nea west yn sa'n situaasje. Se begjinne in soad te kommunisearje mei harren leeftydsgenoaten, de earste iepen paad fan kennis. By de tiid doe't it bern kriget nije aktiviteiten, lykas in stúdzje, hy moat fine "de âldere man" - in mentor dy't sil him fierder. De rol fan de learaar yn in bern syn libben is fan ûnskatbere wearde: it helpt bern om te bouwen relaasjes yn 'e team, oftewol de klasse by steat is om wekje it bern syn belangstelling foar studearre, oplossen fan ienfâldige taken of lês ... Dêrby moat begrepen dat it de earste link is in fûnemint foar de fierdere wurking fan it hiele systeem fan ûnderwiis.

favorite learaar

Elts persoan yn dyn libben is te neamen op syn minst ien learaar dy't ús him it measte, it is hiel wichtich persoanlikheid fan 'e learaar. Foar guon, it - har earste learmaster, dy't koe fluch winne fertrouwen. Waarmte en tankberens wurde bewarre by de leararen dy't hawwe opslein en fergrutsjen ús leauwe yn 'e siel, de waarmte, de leafde fan it libben. Lykwols, favorite learaar kin optrede op elts leeftyd, en seleksje kritearia sille wêze oars. Sa, yn 15-16 jier, studinten foarste wurdearje de profesjonaliteit fan de learaar, syn moraal en hoe't it him ferhâldt ta de rest fan 'e jongerein en hoe te gedragen bûten de ûnderwiiskundige omjouwing.