Klassifikaasje fan teaching aids.

Middel fan ynstruksje yn didaktyk wurdt brûkt as oantsjutting foar in bepaalde komponint fan it learproses. Se binne fan grut belang foar de útfiering fan behear en ynformaasje funksjes fan 'e learaar. Boppedat, se fertsjintwurdigje in materiaal of ideaal foarwerpen dy't brûkt wurde foar de ûntwikkeling fan nije kennis, praktyske en kognitive aktiviteit en de foarming fan ûnderfining. Klassifikaasje fan learen ark is dûbelsinnich, dus ferskillende wittenskippers hawwe ferskillende oanpakken oan dizze kwestje. beropsoplieding foarsjennings - in wapen dat gebrûk meitsje fan de dosint en de learlingen yn harren wurk.

Op it stuit is der gjin inkele klassifikaasje fan learen ark. Yndie, in protte fan harren en se binne allegear ferskillend fan elkoar sette harren ûnderlizzende trek. Sa, de gearstalling fan objekten kin wurde ferdield yn materiaal, dat wol sizze, apparatuer, fasiliteiten, training skema, kompjûters, meubels, en folslein, dat is symboalyske modellen, figurative foarstellings, tocht eksperiminten.

As wy sjogge nei hoe't binne learen ark foar it ûntstean fan boarnen, kinne wy ûnderskiede de folgjende groepen: natuerlike - is in herbarium, drugs, natuerlike foarwerpen, en keunstmjittich - boeken, skilderijen, ark. Der is in klassifikaasje fan kompleksiteit. It omfiemet simpel (kaarten, modellen) en kompleks (kompjûters, video blokfluiten) learen ark.

By de metoade brûkt, se binne yndield yn statyske, bgl, dia 's, en dynamyske, bygelyks, video. Dêrneist training fasiliteiten kin ferwize nei ferskillende objekten. Dit betsjut dat se wurde brûkt troch de learaar as de klasse tydskrift, of studinten as in wurkboek.

Yndieling fan ûnderwizen helpmiddels troch it aard fan 'e effekt is as folget: auditory - recorder, byldzjende - mjit apparaten, hitlist, en audio-visual - kompjûter. Dêrneist kinne jo ferdiele se en har strukturele funksjes. Oannommen, foar in platte sirkwy ferwiist nei it folume - Globe en firtuele - ferskate multimedia presintaasjes.

Yn it proses fan skieding fan de ferskillende groepen fan ûnderwiis aids moatte der rekken mei dat de gegevens carrier is ek oars. folgjende harren groepen kinne ûnderskieden wurde yn dit ferbân: Papier - dit is in hânboek, laser - DVD, CD-ROM, Electronic - Various kompjûter programma en magneto - films. Ek, ferjit dat der ferskillende nivo 's fan learmateriaal. Op grûn dêrfan allocate fûnsen learning les nivo, dat wol sizze handouts, de folgjende groep - op it ûnderwerp nivo - lesmateriaal, skoalboeken, en de tredde groep - op it nivo fan it learproses yn it algemien - De lokalen.

Yndieling fan ûnderwizen helpmiddels yn relaasje ta technologyske foarútgong is as folget: der binne trije groepen. Earst - konvinsjonele (biblioteken, musea, fisuele middels); twadde - modern (multimedia, kompjûters, media); tredde - perspektyf (lokale en globale kompjûter netwurken, it Web-sites).

Der is it konsept fan de didaktyk en ark funksje training. It ferwiist nei hoe't nei bûten ta manifest learen ynstruminten dy't brûkt wurde yn de edukative proses allinnich foar in spesifyk doel. It is bewiisd dat in learen ark - it is ien fan de wichtichste faktoaren it beynfloedzjen fan it proses fan ûnderwiis en oplieding. Sa hokker mooglikheden kinne ûnderskaat wurde? Earst fan al in learen helpmiddel ûntwurpen te ferminderjen de tiid bestege oan 'e ferskillende observaasjes fan edukative ynformaasje. Dêrneist mei harren help, is der in oerdracht alle relevante ynformaasje. In oar skaaimerk - de mooglikheid om te sjen it objekt ûnder stúdzje as gehiel en yn dielen. En se binne bedoeld om te soargjen dat de aktiviteiten fan 'e learaar en studinten. En foar dizze de les hja moatte altyd brûkt wurde wiidweidich.