Skaaimerken oan in pjutteboartersplak pupil: sample tarieding en prinsipes

op Kindergarten learling skaaimerken, in foarbyld fan dat moat wêze by de learaar en oare learkrêften wurkje yn pjutteboartersplak, it is in offisjeel dokumint. It beskriuwt in detail it bern syn persoanlikheid, ûntwikkeling fan syn kognitive fermogens en mjitte fan oanpassing yn foarskoalske ynstelling.

Rjochtlinen foar it opstellen spesifikaasjes

kindergarten karakteristyk is jûn foar de earste kear, dus is it wichtich om objektyf beskriuwe de wêzentlike kwaliteiten fan it bern. It is mooglik dat fierder oan dit dokumint sil basearre skoalle leararen en oare professionals dwaande mei it bern (spraak pathologists, psychologen, maatskiplik wurkers). Om fertsjintwurdigje de meast gaadlike foto fan de poppe moat rekken hâlden wurde mei dy oanbefellings:

• observearje it bern stiet yn natuerlike omstannichheden fan syn libben, bygelyks yn it spul;
• de stúdzje moat útfierd wurde yn ferskillende aktiviteiten;
• net ta te stean har eigen riedt;
• leare famylje bern identifisearje minsken dy't hawwe de grutste ynfloed op 'e ûntwikkeling fan' e poppe (dit kin net needsaaklik wêze de âlden);
• hâld in petear mei dizze minsken, te beoardieljen in famylje sfear;
• beskriuwe de steat fan de sûnens fan de poppe.

It algoritme of opstellen spesifikaasjes

Foardat jo skriuwe skaaimerk fan in bern, jim moatte drage in plan oan papier it wie ynformearjend en in heldere struktuer. Dus, moatte jo oantsjutte:

• Algemiene ynformaasje oer de Kid (persoanlike gegevens, adres, ûnder beukerskoalle);
• beskriuwing fan de famylje (gearstalling, status, edukative effekt);
• lichaamlike en geastlike sûnens fan it bern;
• karakteristike aktiviteiten (games, kognitive, sels-service feardichheden);
• gedrach yn it klaslokaal;
• character trekken;
• konklúzjes oer it proses fan oanpassing.

Sosjaal ynformaasje oer it bern

Terms of wenplak fan de bern - in wichtich punt, dat moat ûnder oare in funksje op in pjutteboartersplak learlingfolchsysteem. De sample dokumint by de learaar moat ûnder oaren de folgjende ynformaasje:

• de ynfloed fan de famylje op bern ûntwikkeling (oft der negative faktoaren foar de ûntwikkeling fan de poppe - antisocial gedrach fan de âlden, it brek oan edukatyf ynfloed, status, net kompleet, of kuratele fan in grutte famylje);
• slimme sykte fan verwanten, dat kinne direkt of yndirekt ynfloed op 'e ûntwikkeling fan it bern;
• materiaal status fan de famylje (as in bern krijt alles nedich foar de ûntwikkeling, hoe stabile fertsjinsten yn de famylje).

Psycho-pedagogyske skaaimerken fan in bern op it pjutteboartersplak

Pjutteliedsters is goed versed net allinnich yn 'e eigenaardichheden fan it wêzen fan' e pedagogyske proses fan bern ûntwikkeling, mar ek yn 'e psychology fan dit proses. Oars, foar mear ynformaasje, kinne jo ferwize nei it personiel psycholooch, dy't kin oanfolje de ynformaasje oer it bern. Ommers, benammen it bern syn geastlike ûntwikkeling yn de ûnderwiisynstelling - it wichtichste ûnderdiel, dat omfiemet in funksje op in pjutteboartersplak learlingfolchsysteem. dokumint sample omfetsje sokke strukturele mooglikheden:

• yn de typearring fan de aktiviteiten nedich om te beskriuwen: hoe't it bern hat behearsket de feardichheden fan de elemintêre ynlânske aksjes (oft er koe get klaaid, set op skuon, waskjen, kam hier, brûk bestek, etc ...), wat soarten fan ôfbyldingen en design aktiviteit hat in bern (tekening feardichheden, modellering, spultsjes foarmjouwer, útfiere aksjes op 'e analogy en mûnlinge ynstruksjes, ferrjochtsje beynfloedzjen mei tellen stokken, skriuwen ferskillende rigels, etc.) ..;
• meidwaan oan aktiviteiten en hâldingen te learen aktiviteiten (oft belutsen by it proses as de learaar begrypt 'e baan, dat hat in rinte fan wurk sa gau wurch en ôflaat, hoe lang is by steat om te rjochtsjen, hoe te oerwinnen swierrichheden);
• psychologyske trekken: de adequacy fan emosjonele reaksjes, algemiene sin, mooglikheid om te kommunisearjen mei bern en folwoeksenen, in basis kennis fan 'e moraal, it nivo fan Temperamint, fermogen om sizzen jaan en oaren.

Skaaimerken fan game aktiviteit

De wedstriid fynt plak foarskoalske ûntwikkeling. Dat is wêrom't de beskriuwing fan funksjes fan de gaming aktiviteiten omfettet it beskriuwing fan 'e learling fan it pjutteboartersplak. In stekproef fan dit part fan it dokumint kin ûnder oaren ynformaasje oer hoe't it bern gedraacht yn it spultsje: mei belangstelling, inisjatyf, oft se begripe de regels goed, is der gjin favorite aktiviteiten, oft mei te dwaan oan 'e plot-rol-playing games, en hokker rol it foar kar nimt. Doch interacts mei bern yn it spul? Migrates Does dyn ûnderfining yn it? Doch alle fakken en opdrachten beskikber foar syn ferbylding? Oft it is by steat om te feroarjen de ynhâld fan 'e wedstriid en nim in liederskip posysje?

Skaaimerken oan in pjutteboartersplak pupil: sample

Ivanova Darja besite ... (namme DOW) yn 2014. Yn dy tiid, hy blykte in goede, fleurich bern.

Dasha wurdt grutbrocht yn in yntakt famylje. Mear hechte oan syn mem, Ivanovoy T. M., dat draacht mei har dochter al de frije tiid. Heit, Ivanov A. A., op grûn fan harren wurkgelegenheid, betelle bern-opfieden minder tiid, mar it lit sjen echte belangstelling foar it libben fan syn dochter. Famylje finansjeel feilich, Dasha hat alles nedich foar wenjen en it besykjen fan tunen.

Daria hat âldens-passende fysike ûntwikkeling. It famke is ynteressearre yn training sesjes, kin rjochtsje op de taak by de hân, ôfliede komselden begripe de learaar syn ynstruksjes. Dasha hat in grut genôch wurdskat, by steat om te lêzen goed útsprekt alle fonemen, is by steat om te útdrukke harren tinzen en oanlizze sentences korrekt.

It spultsje aktiviteit manifestearret inisjatyf: faak biedt it spul fan plot en wiken rollen ûnder bern. Selektearret spylje húshâldlik en sosjale karakter, lykas "Winkel", "Beauty" House. "Hy hâldt fan te sjongen en dwaan oan matinees. It wit hoe te lûken, Foarmje yn klaai, besocht in muzykskoalle, piano.

Dasha - in leuke, iepen famke, op adekwate wize reageert te loovjen en krityk. Hy is by steat om te dielen mei de bern begripe wat "kwea", besiket te treastgjen oar tryst bern hâldt fan bisten. It hûs hat syn eigen ferantwurdlikheden: Flower watering en iten jûn wurde fan de katten.

Funksje kompileard is presintaasje op it plak fan de fraach.

Date.

Hântekenings.