De ûntwikkeling fan omtinken yn basisskoalle bern: oefening, in toets foar soarch

De ûntwikkeling fan omtinken by bern fan basisskoalle leeftyd is nedich foar it ûnderwiis fan it bern en meitsje it foar midden en hege skoalle.

Yn de lêste pear jierren is der in stiging psychologen ôflieding keppele oan hyperaktiviteit in bern fan de basisskoalle leeftyd. As in bern kin net bringe mysels te konsintrearjen op iets, het ferlieze jo folle fan de basis materiaal fan it edukatyf programma, om leare te wêzen suksesfol foar fierdere oplieding. Yn sokke gefallen, de ûntwikkeling fan omtinken yn basisskoalle bern. Oefening sil helpe te berikken dit wichtige súkses.

ûnfrijwillige omtinken

Eltse persoan berne op it prinsipe fan ûnfrijwillige omtinken. Sa, tusken de lytse dingen en it bern, en in folwoeksen fuortendaliks fine in grutte, yn 'e grien - read ûnder it tsjuster - ljocht, ensfh Yn dizze metoade, wurde boud .. Marketing moves fan in soad bedriuwen.

In lyts bern (4-5 jier) ûnfrijwillige oandacht meganisme wurdt ûntwikkele goed genôch dat it is maklik om te ûnthâlden wat helder, kleurrijk. Dêrom, de opjefte foar foarskoalske leeftiid bern moatte wurde boud op it prinsipe fan "kleurryk - sa bot."

frijwillige omtinken

Mei leeftyd, in persoan ûntwikkelet frijwillich omtinken, hy leart om te ûnthâlden en fine wat se nedich hawwe, leaver as eat dat betrapet dyn each. De taak fan de âlden - te ûntwikkeljen de poppe dit meganisme. bern heart wurden lykas "sjoch foarsichtich", "wêze opmerksum yn klasse," "harkje nei de learaar soarchfâldich en gedrage goed", ensafuorthinne. ensfh Hast út 'e leeftyd fan it ferstân.

Lit de jongen noch net folslein begripe de betsjutting fan "soarch," mar de wurden fan de âlden wurdt dúdlik dat syn opjefte - te ûnthâlden wat of maklik om te ferstean.

Verspreide bern soms net sa folle net begripe, hoefolle wol net begripe, dus de taak foar de ûntwikkeling fan omtinken neamd te wekje belangstelling foar de poppe nei wat der libbet om him hinne. Ommers, as de crumb wurdt fassinearre, hy wol te learen wat, as it is wat like it, hy wol werhelje it wer en wer (deselde oefeningen en tests).

Neffens dit prinsipe wurket omtinken foar de ûntwikkeling yn basisskoalle bern, it wurk wurdt boud troch de metoade fan de simpele ta it kompleks, dus as net te bang fuort it belang fan it bern, mar net te jaan him te spannen.

fokus features

Guon bern binne soms hiel lestich om te sitten en krije wat te dwaan. Dat leit foar de hân, om't de bern fan pre-skoalle of legere skoalle leeftyd is hiel aktyf, en benaderjen liedt ta rinne oer en spyljen.

Sokke problemen binne net unyk ûntwikkeling fan oandacht, dus psychologen en logopedisten yn it foarste plak besykje te ynteressearje de poppe dy't ticht by him: helder Pictures, boartersguod (yn de kantoaren fan Kinderartsen). Wannear't rinte kruimels sil "ferovere", de folwoeksen sil by steat wêze om te learen him neat. Bygelyks, litte de foto en fertelle jo krekt hoe't it wurdt lutsen op dit of dat ûnderwerp. "Cloud tekenje mei help fan potlead bewegings yn in sirkel. Dat is wier, "- lit in folwoeksen bern, en entûsjaste bern dan nimt in potlead en begjinne te meitsjen. Wannear't wurkje mei in groep bern kinne funksjonearje op it prinsipe fan "wa is better". De bern, dy't wie de earste om te foldwaan mei eltse taak sûnder flaters, stimulearre.

Any bern moatte wurde bewarre yn de ynstruksje oantinken oan bepaalde aksjes, sa feardichheden wurde foarme op elts persoan. Dêrom, yn wurking is normaal, as it bern mei in útset lûd te sprekken al fan harren fierdere beweging.

ûntwikkeling fan omtinken problemen

Hiel faak binne der dilemma ferbân mei it ûnfermogen fan 'e bern te ûntwikkeljen oandacht, fanwege wat de poppe perceive swierrichheden yn skoalle en by de oare bern games.

Der binne ferskate nivo 's fan problemen:

1. Small folume. It bern kin net rjochtsje tagelyk op twa plakken en hâld se foar eagen.
2. Onstabiele oandacht en earme konsintraasje. Kid psychologysk kin net konsintrearje lang op wat, hoe oantreklik soe it kin wêze. Yn sokke gefallen, ienfâldige spultsjes foar 5-10 minuten alle dagen.
3. It probleem fan ûnderskied. De haarsnip is net yn steat om te bringe harsels te rjochtsjen op it foarwerp, dat is nedich om oplosse it probleem, der is gjin abstrakt tinken, it bern besiket om te ûnthâlden alles dat er jûn wurdt, en as gefolch net ûnthâlde neat.
4. ferdieling fan oandacht. Krap kin net oerskeakelje fan de iene aktiviteit nei de oare. Hy nimt in skoft te begjinne nei de Russyske taal te fieren taken yn wiskunde, oars sil er meitsje in soad flaters, hoewol't folslein begrepen it materiaal.
5. De twadde soarte fan distribúsje. It twadde probleem fan dit soarte - is it ûnfermogen fan it bern te fieren út ferskate dingen tagelyk. Fansels, goed, as it wurdt konsintrearre op 'e baan, mar dit meganisme is nedich foar in folsleine libben.
6. Frijwillich omtinken. It bern kin net oerskeakelje op fraach fan de iene aktiviteit nei de oare.

Ien kear in folwoeksene is dúdlik omskreaun probleem, dan sil makliker út te finen hoe te lossen is. Earst jim moatte begripe presys wat it bern kin net dwaan: fokus of distribuearjen.

Besykjen at skriuwen - tekens korreksje

Logopedisten, om fêst te stellen oft it bern is by steat om te konsintrearjen op in bepaald foarwerp, jou him in ienfâldige test. Mei oare wurden, sykje te kontrolearjen oft de poppe Skill selektyf omtinken. It earste wurk, dat wurdt oanbean oan bern - wiskje út de list mei definearre symboalen. Bygelyks, de kolommen fan de sirkels, fjouwerkanten en trijehoeken te wiskjen trijehoeken brûkt wurde. Frequent de taak kin helpe jo bern gaan met it probleem fan dispensability.

Dizze training is oan te rieden alle dagen foar ferskate kearen, mar net peretruzhdaetsya kruimels. De minimale drompel - fiif kear yn de wike. Te dwaan it wurk it bern wurdt jûn in minút. As foar in momint hy sil hawwe tiid om te gean mei it grutste part fan de baan, kinne jo complicate de nijste op de folgjende aspekten:

1. Diversifiëren figueren. Add de earste nije swarte byld, dan (as mooglik) te feroarjen de kleur skema, de poppe wie net op syk nei pleinen, bygelyks, grien en lytse fjilden. Mar dit is net hjit op stean, kleur moat net in soad, mar se moatte net makke wurde klearder.
2. Fergrutsje de lûdssterkte fan wurk. As it bern fluch gaan met dizze taak, kinne jo gewoan fergrutsje it oantal rigen en kolommen, it tebekkringen fan de grutte fan eltse ôfbylding. Dus de jongen sil moatte Strain noch mear omtinken.
3. Trochstreekt op ferskate wizen. Jo kinne biede jo bern te finen yn de foarstelde kolom pleinen en sirkels, mar de rûnten om beklamje en pleinen stutsen út. In soartgelikense taak foar de ûntwikkeling fan de oandacht in soad beoefene logopedisten.

korrekte lyrics

De ûntwikkeling fan de frijwillige oandacht njonken inoar komt mei in delgong fan it tal flaters by it skriuwen. Sa, genôch ûntwikkele bern moatte cope with skoalle dictations op de Russyske taal sûnder problemen. En de poppe gau krige brûkt om letters en sifers, yn stee fan ikoanen, lykas yn 'e foarige oefening, hy bea ta lêzen de tekst, is bekend om befetsje flaters. De taak fan in lytse studinte - te ferbetterjen dizze flaters.

Tekstfoarbyld: "Yn de tún mei myn beppe groeide soad komkommers. Beppe goed watered harren. Yn de winter NS sil kersen jam. Mem kocht mngo kersen foar ús. Ik bin yn goede kshole, ik haw grutte otletki. Myn lrug spylje fuotbal, en Masha lêst KNGU. Yn de winter hawwe wy bûten bloei mimosa. Waarme wyn shakes tûke fan rowan letm ... "

In folwoeksen fuortendaliks fernimme problemen yn dizze útstellen, sels krekt scand, sûnder delving yn it wêzen. Lykwols, losrinnende bern kin maklik de measte fan dy blots of gewoan skip to ferwize nei kontrôle, dat net begripe in wurd. Útdagings foar de akkount binne bedoeld om leare de bern om te merken de flater, mar net lêzen troch rigen.

De reguliere trochgong fan dy toetsen stimulearret de ûntwikkeling fan de oandacht. 6 jier - dat betsjut net dat jo kinne fierder te rinnen om it hiem, om it ferlet om te learen fan de jongen in tidich wize.

As regel, koarte teksten bern wurde jûn earst, mei de tiid biedt binne groeiend yn omfang en befetsje mear grammatikale en logyske flaters. De ienfâldichste logyske flater, dy't moatte begripe bern 6-8 jier - is de bloei fan wat outdoors yn winter.

De kontrôle wurdt dien troch de folgjende kritearia:

1. Net fêste 1-2 flaters - in heech nivo fan oandacht.
2. Net fêste 3-4 flaters - befredigjend (gemiddelde) nivo.
3. Net mear as 5 flaters korrizjearre - lege.

Ôfhinklik fan it nivo fan logopedisten wurk plan opsteld mei it bern.

Test Hugo Myunstenberga

Yn ús tiid, is it nedich om te stimulearjen de ûntwikkeling fan omtinken yn basisskoalle bern. De oefeningen foarsteld yn de 20e ieu Dútske psycholooch Hugo Myunstenbergom perfect helpe bern net allinne wurden meer opmerksum, mar ek om te ûnthâlden wurdskat wurden.

De essinsje fan de oefening is in gearhingjend skriuwen wurden, miskien mongen mei alle letters. En it wurd net goed stavere is bekend dat de poppe ferbettere wurde moat. Bygelyks: "IRTGARATNRGYABLANYASCHLGNTYUPKATRNO" (yn dizze line binne de wurden "gara", "yablanya" en "yupka"). String kin wurde makke eigenwillich lang, mar fiif oant sân wurden is genôch, oars it bern meie krije wurch en begjinne op te treden.

De twadde ferzje fan de deselde toets foar de foarming fan omtinken is in gearhingjend skriuwen hiele sentences sûnder bûtenlânske letters. As regel, leararen en logopedisten wurde nommen sprekwurden, limericks foar de ûntwikkeling fan bern fan hoarizonnen. Bygelyks: "kaksgusyavoda" (lykas wetter ôf in ein) of "vtihomomutechertivodyatsya" (noch wetters rinne djippe), ensfh te presintearjen dizze test oefening as in spultsje, it is maklik om te learen in bern de eigenaardichheden fan de Russyske taal, folk sprekwurden en siswizen, te wreidzjen .. syn wurdskat.

Wiskunde yn it aid

Der is sels in saneamde wiskundige oefening, ûntwurpen foar bern fan 1-D en 2 klassen. De betsjutting fan de oefening is dat de learaar jout ferskate ferskillende nûmers en operaasjes mei harren, bern moatte skowe troch dizze aksjes foar eagen en ûnthâlde de dêrút folgjende nûmers. Fansels, it probleem fan 'e taak is ôfhinklik fan it nivo fan de oplieding en programma materiaal. Mar it is better om beskôgje de foarbylden:

1. Foar klasse 1 of tariedende (senior) Group: der binne twa nûmers - 5 en 8, út it twadde subtract earst, dan heakje 2. Write. Antwurd: 5.
2. Foar 2e klasse: der binne twa nûmers - 12 en 35. De twadde sifer fan it twadde nûmer, heakjen oan it earste sifer fan it earste nûmer, dan heakje 4 mear, subtract 1. Write. Antwurd: 9.
3. Foar de tredde klasse: der binne twa nûmers - 26 en 58. Fold de twadde sifer fan de twadde nûmer en de twadde sifer fan it earste nûmer. Fermannichfâldigje it resultaat troch 2, dan ferdiele 4. Write. Antwurd: 7.

Math games foar de ûntwikkeling fan ûnthâld en omtinken, net allinnich helpt te dissipate de bern, mar it is nijsgjirrich en spannend. Mei help fan dy games sels de meast ûnrêstich bern kin wurde makke om te ûntspannen en sitte op 'e grûn.

En hjir is in oar foarbyld, hjit "digitale tafel." Folwoeksenen is fjouwerkante rige fan ferspraat op ferskillende hoeken fan sifers fan 1 oant 20, bygelyks. De taak fan it bern - mei "sammelje" it oantal yn 'e tafel yn oarder.

Sagau't er fynt it folgjende nûmer, dan docht bliken de finger en ropt him.

1	5	10	3
13	15	17	8
19	7	20	12
4	11	2	16
9	18	14	6

Bern fan de legere skoalle leeftyd, as in regel, as ferlykbere stúdzjes. Oan de basis fan dit spultsje, kinne jo komme mei wat willekeurige:

1. Fine en namme alle nûmers yn de oarder fan 1 oant 10.
2. Fine en namme alle nûmers yn de oarder fan 10 oant 1.
3. Ferbûn troch de linen, alle nûmers yn de oarder fan 1 oant 20.

Jo kinne nimme in gruttere tafel: fan 1 oant 30, fan 1 oant 100. It allegear hinget fan de leeftyd fan it bern en stânfêstens. Tafel mei sifers fan 1 oant 100 is better te jaan bern fan 8-9 jier. As regel, 6-7-jierrige bern hawwe net genôch trochsettingsfermogen oan dizze wearden. Mar as it bern is ynteressearre yn sels wurkgelegenheid, dan wêrom net?

ring metoade

Landolt ring metoade waard útsteld yn de lette 19e ieu, en wie fuortendaliks erkend as in stimulearjende snelheid fan skriuwen en oandacht ûntwikkeling. 7 jier - de maksimale leeftyd at dêr't dit spul kin brûkt wurde. De meast wiidferspraat brûkt sy krigen yn pjutteboartersplakken yn de lette 20 th, begjin 21 ieu.

De betsjutting fan it spul is dat de learaar klearmakke in tafel fol mei twa soarten fan ringen (sirkels). De earste set fan ringen hat in besuniging oan de boppekant, en de twade, bygelyks, op lofts. Bern tsjinnet foar 5 minuten ferskillende rigels stutsen út de grutste mooglike oantal ringen. It earste type fan 'e horizontale line, de twadde - op de diagonaal.

Jo kinne fariearje de soarten fan ringen: .. Mei in besuniging op de linker, ûnderkant, rjochts ûnder (diagonaal), ensfh lykwols, hâld yn gedachten it bern syn ûntwikkeling, dan sille yndie moatte betinke dat en hoe te oerstutsen wurde út. By de training, eltse minuut de learaar seit, "hel," en it bern set dashes op in plak dêr't it fong de wurden. Nei 5 minuten, de learaar seit, "Stopje", it Kid stekt twa horizontale streken op it plak dêr't er stoppe syn wurk.

Nivo bern omtinken wurdt berekkene troch de folgjende formule: S = 0,5N - 2,8n: 60, wêrby't:

• S - nivo fan omtinken.
• N - oantal goed oerstutsen út karakters (rings).
• n - oantal flaters.

As de yndeks S grutter as 1.25, it bern hat in heech nivo fan oandacht, 1.00-1.25 - gemiddelde tanommen, 0.75-1.00 - gemiddelde, 0.5-0.75 - lege befredigjend. Minder as 0.5 - hiel leech.

Dizze test is op soarch yn in koarte perioade fan tiid kin set it nivo fan ûntwikkeling fan in bern fan foarskoalske (foar it grutste part) en basisskoalle leeftyd.

"Beetle op 'e greide"

Child syn toanielstik, geskikt en studinten, en doshkolyatam. De learaar jout bern lyts doaze omseame op 'e sel (ôfmjittings 5 x 5 sellen). Yn iene hoeke is der in "bug" dat moat te oerwinnen dit fjild.

Folwoeksen bern rapportearre troch it paad fan de beweging fan de brek op "map", bygelyks, de iene sel omheech, twa nei rjochts, omleech fjouwer, ensafuorthinne. D. De bern kinne net skriuwe of markearje dêr't der zit in programmearflater, mar nei in pear aksjes de learaar seit "ophâlde." Bug "stoppet", en it bern of bern moatte sizze wêr't er wie. Fjild kin ferskine dus as shown hjirûnder.

Dy taken sille helpe rjochtsje op de ûntwikkeling fan elk bern te wurden minder ôfliede en rieden foar folwoeksen libben. Boppedat, de aktiviteit kin wurde útfierd mei in ûnbeheinde oantal bern. It wichtichste ding - te hawwen tiid om te kontrolearjen alle antwurden en om ferwarring.

Wurden en Colors

Soksoarte in oefening wurdt brûkt foar basisskoalle bern mei in sterke lêsfeardigens. Kontakt leeftiid - 7-9 jier.

Miskien in protte binne al bekend mei sokke aktiviteiten, kin brûkt wurde yn de foarm fan spultsjes of as in test fan attentiveness. It punt is simpel. De learaar jout it bern in list fan kleuren .. Read, blau, grien, giel, pears, ensfh, mar har nammen binne skreaun yn in oare kleur. Bygelyks, it wurd "giel" is skreaun yn it read, 'blauwe' - .. Groen, ensfh De taak fan it studinte - te sjen nei it wurd en sis wat kleur. It soe der sa útsjen in oefening wurdt toand oan de legere figuer.

As fan de tsien kleur-korrekte wurden waarden neamd 9, dan it bern hat in heech nivo fan oandacht. As 6-8 - gemiddelde. As 5 of minder - lege. Yn gefallen mei lege nivo fan oefening moat dien wurde alle dagen, groepearjen it mei it spul en de oare taken dy't it bern net bored en net zakapriznichal. Dit wurk is best foarmen fan omtinken yn de ûntwikkeling fan de jongere learlingen, dit soarte fan oefening is net allinne nijsgjirrich, mar ek te ûntwikkeljen lêsfeardigens.

feriening

De oplieding oan de ûntwikkeling fan omtinken yn basisskoalle bern oefenje op "ferienings" binne opnommen as ekstra. Lykwols, se binne geweldich om te helpen jo bern ûntwikkelje dizze feardigens as abstrakt tinken, en leare hoe om te tekenjen.

Foardat it spultsje, in folwoeksene is in list fan items of foarwerpen neffens it prinsipe "fan ienfâldige oant komplekse" algemien moat wêze net mear as 10 sinnen. Bygelyks: house, bush, kip, blide bern dy't skriuwt in man, mem koks, learaar oan 'e Tafel, de bal yn' e himel. De taak fan de poppe - earst harkje nei de hiele list, en dan binnen 20 sekonden gau figurative Skizze objekten sadat doe hy koe spylje de folsleine list fan 'e foto.

As foar 20 sekonden de poppe hat gjin tiid te byld al de folwoeksene dictates de list opnij. Maksimum diktee 3 kear.

"Zapominayka"

Sa gek oantsjutten as in protte spultsjes foar de ûntwikkeling fan it ûnthâld en it omtinken foar jonge bern. Yn it proses fan it bern wurde foarme net allinne de feardichheden mar ek romtlik tinken.

Foar it spultsje nedich in pear lege blêden fan papier en de wenstige knoppen fan. De earste supporter duorret trije knoppen en set it yn syn stikje papier yn in beskate oarder, jout it twadde spiler (bern) te memorize de posysje fan de knoppen (maksimaal 20 sekonden), dan slút de twadde set fan papieren blêd. De taak fan de poppe op jo list te setten fan de knoppen yn deselde folchoarder as dat fan syn tsjinstanner (folwoeksene of bern). Nei ferrin fan tiid, ôfhinklik fan 'e leeftyd of ûntwikkeling, kin complicate de wedstriid: foegjen mear pugovichek, raschertit lekken op' e sel en sette knoppen fen hjarren.

De syktocht letters

Untwikkeling fan it ûnthâld, omtinken, tinke njonken inoar komt mei de útwreiding fan de hoarizon fan it bern, is it net sûnder lêzen en skriuwfeardigens. Dus, de folgjende wedstriid is rjochte krekt op de foarming fan dizze feardigens.

Bern tsjinnet sheet mei willekeurich ynrjochte tekens. De Kid moat wurde regissearre troch de folwoeksen te sammeljen op de brieven fan it wurd. Bygelyks, de folwoeksen seit, "Lit my hoe te skriuwen dyn namme" - en it bern, muttering, wizend nei de letters fan syn namme yn in beskate oarder.

"Hunters"

It nivo fan omtinken is ôfhinklik fan it bern syn fermogen oan selsbehearsking, as de poppe leart om himsels complacent, sûnder jubel en folwoeksenen opmerkings, hy makke noch ien stap nei de suksesfolle ûntwikkeling fan selektyf omtinken. Dit spultsje is geskikt foar bern fan pjutteboartersplak leeftyd.

Pedagooch of in âlder seit tsjin 'e bern (faaks in groep bern), dat se binne - jagers, en hja moatte harkje nei elk lûd yn it "bosk" dus as net te missen fan in goede proai. Foar in tiid, de bern moatte sitte yn folsleine stilte (maksimaal 5 minuten). Dan fertel in folwoeksene wat se heard. Faaks dat sil kreaket Floorboards of doarren, it lûd fan de auto bûten.

It spul kin ek ferbûn oan oare folwoeksenen dy't sil it meitsjen fan alle lûden. Bygelyks, it lieden fan de klok of it geritsel fan blêden, as der gjin wyn. Hjir, bern moatte net allinnich hearre gjin klanken, mar ek om te ûnthâlden se, dan te fertellen. Sûnt ûntwikkelet en oandacht, en ûnthâld, en de motoryk fan it bern.

Sa, de eigenskippen fan 'e ûntwikkeling fan elk bern yndividuele oandacht, mar de technyk, útfûn troch de ûnderwizers en logopedisten, tastean úteinlik foar alle bern om te groeien op en libje in lokkich, it ferfoljen fan it libben, sûnder problemen mei it mechanisme fan oandacht.