Educational skoalle systeem

Underwiis - is in kreatyf proses wêrby't leararen, learlingen en âlden rjochte op de ynfloed op it bern syn ûntwikkeling te ferbetterjen harren sosjale en kulturele wearden, ûntwikkeling en persoanlike ferfolling. Tagelyk se besykje te meitsjen geunstige betingsten foar de útfiering fan dit proses. Ûnderwiissysteem - in set fan de ûnderdielen, dy't yn ynteraksje binne by steat spesifyk en effisjint groeie út learlingen de harmoanyske ûntjouwing en in grutte persoanlikheid, de mooglikheid om te tinken, wurk, en hieltyd ferbetterjen.

De ûnderdielen fan in skoalle ûnderwiissysteem? Earst fan al, dit:

• bepaalde taken, dêr't in spesjale systeem makke;
• aktiviteiten, garandearret de suksesfolle oplossing fan dy problemen;
• ûnderwerpen, it organisearjen en it meidwaan oan dizze aktiviteiten;
• relaasjes dy't fuortkomme yn 'e aktiviteit, de yntegraasje fan de aktoaren yn de maatskippij;
• de direkte omjouwing dêr't de ûnderwerpen wurde ûntwikkele;
• behear, dy't integriert de ûnderdielen fan it systeem en ûntwikkelet him.

Educational skoalsysteem strikt yndividu, it is makke yn elke ûnderwiisynstelling en kin net brocht wurde fan it iene nei de oare. It hinget fan in soad faktoaren spesifyk foar in bepaalde ynstelling. Dy binne ûnder oare it folgjende:

• útdagings en ideeën foar dêr't de skoalle is makke;
• edukative mooglikheden fan it team fan leararen en begelieding;
• soarte fan skoalle (profesjonele oriïntaasje);
• materiaal basis foar it ûnderwiis fan 'e jongere generaasje;
• de maatskiplike oarder fan 'e âlder mienskip;
• Benammen medium dêr't de mearderheid fan 'e learlingen leit.

Educational skoalle systeem is ûnderferdield yn 4 poadia, wêrop hinget it slagjen fan yntervinsjes. De earste fan dy ûnder oare it ta stân kommen fan it ûnderwiissysteem. By dizze faze de lear personiel, by steat te fieren út in súksesfolle proses fan in positive ynfloed op de studinten. Dizze ploech moat wêze feriene en minskliker te meitsjen in goed klimaat.

Educational skoalle systeem en syn fierdere formaasje is bot ôfhinklik fan de passaazje fan 'e earste faze fan' e planning, sûnt is it yn dizze perioade begjint te oanmakke pedagogysk meiwurkers, de Basic konsept is ûntwikkele, foarme ûnderwiis doelen. Dit proses moat wêze lykas in stúdzje dizze skoalle ôfstudearre, hy hie de kwaliteiten dy't foarme yn de earste etappe en stevich ferankere op alle folgjende.

It systeem fan edukatyf wurk yn de twadde faze wurdt karakterisearre troch folslein syn struktuer en aktiviteiten. Yn dy tiid, strenuously it ûntwikkeljen fan in hiele-skoalle team, ferbetterjen fan kommunikaasje tusken bern fan ferskillende âldens, ûntwikkelet it inisjatyf en begjinne te ljocht komme skoalle tradysje. Learaar oan de twadde faze hawwe moatte feardichheden fan in psycholooch, sadat de skoalle ferlet fan profesjonals klear te foarsjen sosjale en psychologyske help. It is needsaaklik om tafersjoch op de steat fan de sûnens fan de bern en jongerein, harren hâlding foar it barren bart om har hinne, om te sjen hoe't se behelle binne yn ferskate aktiviteiten, en hokker emoasjes spylje in grutte rol foar harren.

Yn de tredde etappe, it systeem fan edukatyf wurk is nearing oplevering. Bern begjinne te fernuverje folle mear as se krije yn de klasse. Akademysk en bûtenskoalske aktiviteiten begjinne om te yntegrearjen, en de klasse komt in nije, mear kwalitative steat.

Yn de fjirde etappe it probleem is yngewikkeld, en de doelstellings binne subtile. Relaasjes tusken bern wurde hieltyd mear ferskaat en fertakke. Learlingen en leararen begjint te kommen troch in mienskiplik gefoel fan grutskens yn 'e skoalle en it begryp fan deselde taken. Op dit lêste stadium fan 'e learaar ferheegje it systeem nei in nij nivo.

Ûnderwiissysteem - is te krijen effektyf resultaten yn it proses fan de ynteraksje tusken it ûnderwiis meiwurkers en studinten, dus troch har organisaasje yn 'e takomst sil ôfhingje fan de mjitte wêryn't ús maatskippij sil wêze perfekt.