Educational technology learling sintraal learen en harren reedlikens

Nettsjinsteande it feit dat edukative technology learling sintraal learen is noch relatyf nij fenomeen, dat hat ynfloed op de moderne Russyske skoalle, belangstelling foar harren is groeiende. Dat wurdt net allinne opkommende yn moderne lear trends rjochting liberalisearring en de oergong nei in pedagogyk fan gearwurking, mar ek nei opkommende krises oer it ûnderwiissysteem as gehiel.

Bysûndere skaaimerken fan de persoanlikheid rjochte technologyen

Flinke hope wurde pind op edukative technology learling sintraal learen is net tafallich. De foardielen fan dy systemen ûnderskiedt har fan 'e foarige lju, binne:

1. It jaan fan maksimum learling sels mooglik troch disclosing in kreative, yntellektueel, fysike kapasiteit.
2. Kommunikaasje tusken de dielnimmers oan it ûnderwiislearproses, boud op fan wjerskanten respekt en gearwurking prinsipes fan pedagogyk. Erkenning fan de learling status fan in ûnderwerp fan kognitive aktiviteit.
3. Assimilaasje fan kennis - middels fan ûntwikkeling, en net it doel fan it ûnderwiis.
4. De ûnderwiiskundige proses, sa folle mooglik oanpast oan de yndividuele persoanlikheid trekken fan elk fan syn learlingen (ynklusyf - wearden, it yndividuele skaaimerken fan tinken, ûnthâld, kognitive prosessen stromen, gebieten fan belang).
5. Dominânsje fan it ûnderwiis op trening.
6. Respekt foar de fariabiliteit mooglik mei it each op diversifiëren sawol foarm en ynhâld fan it ûnderwiislearproses.

De wichtichste kategoryen fan persoanlikheid rjochte technologyen

Sjoen de ûnderwiiskundige technology learling sintraal learen, is it de muoite wurdich opskriuwen dat binnen harren der binne in protte ûnderkategoryen dy't soargje foar in mear folsleine begryp fan harren wêzen. Technology ûntwikkeljen training ferskate learaar in fokus op it behearskjen fan it materiaal ûnder stúdzje studint yn 'e fersneld, flugger tempo. Dy befetsje systeem LV Zankova, VV Davydova. Yn koöperative pedagogy foarsteld troch Sh Amonashvili leit amplification minskliker pedagogyske proses wikselwurkingen tusken partijen. Technology yndividualisearring fan edukative aktiviteit biedt edukatyf programma te bouwen wurk oan 'e basis fan de maksimale rekken fan' e yndividuele skaaimerken fan it bern. de revitalisaasje fan de technology ûnder oaren it brûken fan it maksimum oantal net-standert metoaden - saaklike games, pedagogyske problemen (bygelyks, in lêzing kin net beskôge wurde allinnich de wurkwize fan 'e sosjale learaar, mar ek jouwe foarbylden fan sosjaal-pedagogysk problemen, oplosse dêr't wurdt oanbean oan studinten).

Educational technology learling sintraal learen, wêrûnder elk fan sei technology behear organisaasje fan ûnderwiis- proses mei ynhâld, wurde rjochte op all-round ferbetterjen en ferminskliking fan it moderne ûnderwiissysteem.