Morele ûnderwiis oan learlingen

Hieltyd mear, de media binne der rapporten oer rjochtshannelingen fan de bern en de jongere wredens. Boppedat, dizze wredens is rjochte sawol op deselde leeftyd, en de âldere persoanen. Frequent konflikten en ek op in lanlike basis mei de partisipaasje fan de jongerein.

Yn dit ljocht, de fraach morele ûnderwiis fan learlingen krigen in bûtengewoan wichtich karakter, dat is werom te finen yn 'e nije Gef. De steat hat offisjeel erkend dat dit gjin probleem fan yndividuele ûnderwerpen, en de hiele maatskippij. En dat moat oplost sintraal.

Morele grutbringen fan bern moatte begjinne sa betiid as in famylje. Om de skoalle it bern al hat om te learen om ûnderskied tusken goed en kwea, goed en kwea, "mooglik" en "ûnmooglik." Ommers, dit binne simpel, op het eerste gezicht, it begryp is de stifting fan wat wy neame "morele ûnderwiis fan 'e studinten." It moat rekken hâlden wurde mei it feit dat it ûnderwiis fan it yndividu - it is in kontinu proses wêryn foarme har goede hâlding oan josels en de wrâld om har hinne.

Morele grutbringen fan studinten moatte, earst fan alle, te foarmjen sokke morele kategoryen as patriottisme, nasjonaliteit , sosjale solidariteit, famylje, en de winsk om te wurkjen en kreativiteit, de ûntwikkeling fan de wittenskip, kultuer en keunst. Dat is, allegearre fan dy kategoryen, de oanwêzigens fan dat mooglik makket de boargers fan it lân te ûntwikkeljen en it behâld fan harren identiteit.

Yn de jierren fan stúdzje morele ûnderwiis fan jongere learlingen - dit is amper in essinsjele stap yn de ûntjouwing fan de persoanlikheid. Dêrom, ûnderwiis fan sûne geastlik persoanlikheid moatte fierd wurde al yn de primêre rangen mienskiplike ynspannings fan de âlden en learkrêften, en net spontaan, mar regelmjittich en systematysk. Om dit te meitsjen en te ûntwikkeljen spesjale programma en in diel oan bûtenskoalske aktiviteiten studinten. Under dat lêste ferwiist nei it skoalle direkte ynteraksje mei ynstellings fan oanfoljend ûnderwiis, sport skoallen, kulturele en edukative organisaasjes.

Under bûtenskoalske aktiviteiten de studint moatte krijen kennis oer de struktuer fan 'e maatskippij, sosjale noarmen, ûnderskriuwe of goedkarre de Kompanjy syn dieden. Ek, hy moat foarmje in positive attitude foar it basis wearden fan de maatskippij en de mooglikheid om ynteraksje mei oaren.

Becoming in learling as yndividu kin helpe om te besykjen de skoalle bibleteek, dêr't doe goed organisearre wurk sil ûntfange oanfoljende ynformaasje yn in nijsgjirrich en tagonklike wize foar him. Dat jildt benammen foar jongere learlingen dy't noch hiel gefoelich foar de ynfloed fan de literatuer.

Morele ûnderwiis oan learlingen fan midden en âldere leeftyd groepen, útsein foar weromgripen op 'e literatuer, moat ek wurde op basis fan oare aktiviteiten. Bygelyks, foar teeners sille wêze nuttich regelmjittich besites oan de skoalle museum, it wurk op syn ûnderhâld en ûntwikkeling. Dit sil behâlden en fersterkjen fan de kontinuiteit fan generaasjes. Lykwols, it morele ûnderwiis fan studinten kinne net beheind allinne oan 'e rol fan in bûten observer - binne ekstreem effectieve is de "aktiviteit" metoaden fan ûnderwiis. Allinnich persoanlik meidwaan yn goede, eins it rjocht gefal, in persoan kin fiel de swietens fan werom, om te sjen it resultaat fan syn eigen wurken, begripe de betsjutting fan har bestean.

In foarbyld fan sokke "aktive" aktiviteiten wurde koe "School Fair", holden ûnder it motto "Open Heart". Foar harren útfiering nedich in lange tarieding. Alle studinten tegearre mei harren âlden en leararen tariede foar de ferkeap fan guod, eigen hannen.

Eltse klasse kiest ferkeapers, rûsd tentoansteld op de beurs produkten, in reklamekampanje ûnder de ynwenners fan de tichtby lizzende huzen. Direkt yn 'e merke wurdt belutsen de hiele skoalle personiel, likegoed as gasten. Te lûken mear dielnimmers oan dit evenemint wurde hechte oan eltse fakânsje foljen it konsert fan amateurkeunst optredens. Sa, de skoalle hold in grutte evenemint.

Mar it apotheosis fan de beurs is it feit dat al it jild oerbrocht nei in beëage bern dy't nedich betelle behanneling. Alle bern dan wol rekken mei dizze, sels yn guon gefallen, de studinten holden in gearkomste mei famyljeleden dy binne yn drege situaasje man. Dan, moatte ynformearje de skoalle personiel oer hoe, bygelyks, de operaasje fûn plak yn 'e bern, jouwe se wurden fan tank út himsels en syn famylje.

Yn de tiid fan de frijlitting fan 'e learling moat al wêze hielendal foarme morele prioriteiten en wearden rjochte op it stribjen nei it lân, meitsje en ûnderhâlden oarder dêr, it ferdriuwen fan manifestaasjes fan nasjonalisme.

Mar dat soe net sizze wat soe wêze unike programma binne makke, se sille allegearre wêze weardeleas sûnder persoanlike bygelyks mei help fan in opgroeijende jonge folwoeksene gesach. Allinne yn dizze bygelyks, dan sil by steat wêze om te bouwen it krekte model fan relaasjes en wjersidich respekt tusken de folken, lyk as ek foarmje in patriottyske attitude foar it memmelân.