Senior Lessen: Karriêre Oriïntaasje yn School

Begjin mei de njoggende graad, hege skoalle studinten moatte oplosse in oantal saken yn ferbân mei profesjonele selsbeskikkingsrjocht. Uniform steatseksamen set senior skoalle klassen foardat kiezen fan in berop lang foardat it krijen fan in hege skoalle diploma. Neist de ferplichte eksamen yn de wiskunde en de Russyske taal, is it nedich om te selektearjen twa of trije eksamens. De opsjes binne ôfhinklik fan it profyl fan it heger ûnderwiis ynstelling dêr't de ôfstudearre sil wurde oplaat. Lykwols, jo moatte kieze fan tefoaren om effektyf tariede foar it eksamen, of selektearje de programma profyl training yn de senioaren klassen.

Dy objektive omstannichheden twinge senioaren te reflektearje op har takomst berop.

Nettsjinsteande de stream fan diverse ynformaasje levere troch moderne jonges en famkes, beroppen wrâld is hiel fier fan harren. In protte studinten dy't komme oan 'e hege skoalle, wit net de essinsje fan in tal beroppen. Soms de ienige kritearium troch dêr't te beoardieljen de weardichheid fan in berop - syn finansjele prestiizje. Dêrneist hege skoalle studinten faak kin net realistysk beoardielje harren mooglikheden foar de winske berop.

Sa, career begelieding op skoalle is relevant en ferget serieuze systematyske oanpak troch de klasse leararen en de ûnderwiisynstelling professionals.

By de kearn fan gebou wurkpaad begelieding kin wêze trije rjochtings.

1) "Wat kin ik". It doel fan wurkpaad begelieding - te helpen hege skoalle studinten om te witten harren kapasiteiten, motivations, foarkar. In grutte rol yn de organisaasje fan it wurk op dit toaniel, spilet in gearwurking klasse leararen en psychologen. Middel fan beropsûnderwiis begelieding binne profesjonele selsbeskikkingsrjocht techniken. Te tinken falt oan de "It nije-diagnostyske fragelist" E.A.Klimova, "kaart fan belangen", "Professionele bedoelingen," "karriêre ankers" en oaren.

Organisaasje fan it bedriuwslibben games, meidwaan oan sosjale projekten te helpen studinten yn hege skoalle te witten harren spearpunten op it mêd fan berop kar.

2) "Wat dogge ik wol." Dizze rjochting jaan moat in idee fan it ferskaat oan beroppen yn 'e wrâld. De meast effektive metoaden binne rûnliedings, meeting nije moderne trends yn it beropsûnderwiis en heger ûnderwiis, in útnoeging foar middelbere skoalle leararen fan de hege skoallen, gearkomsten mei fertsjintwurdigers fan ferskate beroppen. Betroubere ynformaasje te stimulearjen de winsk fan de studinten te wurden behelle op ien of oare wize profesjonele fjild.

3) "Wat dogge ik nedich" - rjochting, dy't foar in part bringt jonge minsken oan it hurde realiteit. Dy realiteiten befetsje, bygelyks, de famylje fan finansjele situaasje. Boppedat, net alle beroppen dy't populêr by hege skoalle studinten kinne oerien mei syn fysiologyske skaaimerken of steat fan sûnens.

In wichtich punt yn de karriêre-rjochte wurk is de oanlis fan ferskate beropsoplieding rûtes, rekken hâldend mei in kombinaasje fan de trije partijen 'kar fan berop "ik-wol-it is nedich."

Special Education Programma, dat is selektearre senior klassen protte skoallen, is in wichtige help yn profesjonele selsbeskikking fan skoaljonges. Popular profilen binne: Wiskunde, Humanities (ynklusyf talen), sosjaal-ekonomyske, ynformaasje technology, skiekunde en biology.

De organisaasje fan it beropsûnderwiis begelieding ûnder de skoalle studinten nei û.o. en wurkje mei âlden. Relevante ûnderwerpen foar diskusje by âlden 'gearkomsten yn de senioaren klassen kin wêze "Jeugd leeftyd en profesjonele selsbeskikkingsrjocht", "Mechanisms of formaasje fan profesjonele motivaasje", "metoaden foar konflikt-frij kommunikaasje."