Wat is wittenskip: definysje en basis eigenskippen

Wat is wittenskip? Hiel ús libben, wy wurde konfrontearre mei dit konsept faker as ien kear. Lykwols net elkenien is by steat om te jaan in dúdlik antwurd op dizze fraach. Wittenskip is in defining wearde fan it hjoeddeiske kultuer en syn meast dynamyske komponint. Yn de moderne wrâld is it ûnmooglik om de diskusje oer de sosjale, antropologysk en kulturele aspekten, net te rekken foarútgong op it mêd wittenskip.

By it formulearjen fan de fraach: "Wat is wittenskip?", Wy leauwe dat it wichtichste doel fan minsklike aktiviteit of begjinne mienskip is de direkte produksje fan in nije, orizjinele wittenskiplike kennis. Betink dit konsept moat wurde kombinearre: a) as in sosjale ynstelling, b) it garjen fan kennis as in proses) as gefolch fan ûndersyk op in bepaald mêd fan kennis.

Wittenskip as in sosjale ynstelling

Wittenskiplike ynstituten (akademysk, ûndersyk, design en technologyske ynstituten, laboratoaria, biblioteken, parken, musea ...) foarmje de wichtichste potinsjele dragers fan de wittenskiplike kennis. In grut part fan wittenskippers wurdt konsintrearre yn it VMBO, benammen yn 'e universiteiten. Boppedat, moderne skoallen en ferskate hege skoallen wurde hieltyd mear útnoegjend kandidaten en dokters fan wittenskip, by steat it ûntwikkeljen fan in jonge studinten belangstelling foar ynnovaasje. Accordingly, de studinten ek hechte oan it begripen fan it sykjen metoades yn ûndersyk aktiviteiten.

Wittenskip yn dit ramt kin folslein útfiere harren funksjes allinnich yn 'e oanwêzigens fan kwalifisearre personiel. Wittenskiplike groei troch it ta stân kommen fan de wittenskiplike skoallen (meastal om in tige yntelligint persoan, in grut wittenskipper of in nij, veelbelovende ideeën), neidat de mjitte fan Candidate, promovearre, troch ôfstudearre skoalle, troch de oplieding fan heechkwalifisearre professionals te behearskjen.

Meiwurkers fan heger ûnderwiis ynstellings en nij befêstigje wolle harren wittenskiplike en pedagogyske kwalifikaasjes, binne tawiisd net allinnich nei akademyske graden, mar ek akademyske titels - associate professor, heechlearaar.

Wittenskip as in proses

Bepalen hokker wittenskip is, op dit toaniel, is it nedich om omtinken te jaan oan in ferskaat oan doelen, wurkwize en de ynhâld fan 'e yndividuele ûndersiker. Se binne yn de wittenskip, as in regel, binne strikt yndividu, unyk yn syn basis parameters ferskille fan de saakkundigen, op het eerste gezicht, ferlykbere beroppen, lykas in psycholooch, en de psycholooch frijoli-ûndersiker. As beoefeners wichtichste doel is om te krijen hege prestaasjes, wylst jaan fan yndividuele promoschi, it doel fan de wurding fan in psycholooch en ûndersiker analysearret de opboude ynformaasje oer geastlike steaten, opwekjen fan nije kennis.

Yndividuele ûndersyk aktiviteiten hat ferskate funksjes:

• sjen definysje fan wurk doelen.

• Undersyk aktiviteit is basearre op de ûnderfining fan de foargongers.

• Wittenskip fereasket de ûntwikkeling fan in bepaalde terminological apparaat.

• It resultaat fan wittenskiplike wurk needsaaklik moatte wêze yn strang neffens de fêststelde foarskriften.

Sa, it beäntwurdzjen fan de fraach: "Wat is wittenskip", kinne wy sizze: dit is in spesifike proses, waans wichtichste doelstelling - sykjen nei patroanen en ûnderskiedende skaaimerk - in befêstiging fan de ferskynsels en prosessen mei help fan eksperimintele toetsen of nij, oarspronklik kennis.

Wittenskip as gefolch fan

It antwurd op de fraach "Wat is wittenskip?" Op dit nivo oppenearret him mei help fan betroubere kennis oer de persoan, mienskip, de natuer. Accordingly, der is wittenskip fertsjintwurdige troch in set fan interrelated kennis op alle saken bekend foar de minske. In betingst is de oanwêzichheid fan de folsleinens en de gearhing fan de ynformaasje. Dêrom kinne wy prate oer getting ekstreem betroubere kennis op it hjoeddeiske nivo te berikken ideaal, dat kin oars út it deistich en deistige kennis fan it yndividu.

Markearre guon fan 'e eigenskippen fan' e wittenskip op dit nivo:

1. De kumulative karakter. Bedrach fan kennis dûbeljen elke tsien jier.

2. Differinsjaasje. In enoarm bedrach fan opboude kennis hat laat ta de needsaak fan crushing Sciences. Bygelyks, de tapassing fan 'e wittenskip begjinne te ferdielen yn mear spesifike gebieten, nije yndustry of cross-yndustry fytst op it krúspunt fan ferskate wittenskiplike fjilden (bio-fysike en gemyske aspekten fan medyske apparaat ûntwikkeling metoaden).

Yn relaasje ta de praktyk binne de neikommende funksjes fan wittenskip :

• Descriptive (opgarjen, sammeljen bewiis). It begjint mei it de foarming fan in wittenskip, bygelyks, de syklus fan "ekonomyske wittenskip".

• taljochtsjende (opspoaren fan ynterne meganismen, útlis fan funksjes fan ferskate prosessen en ferskynsels).

• Summative (formulearring fan wetten en regularities).

• foarsizzend (foarsichtichheid earder ûnbekende prosessen dy't wurden binne skynbere troch wittenskiplike kennis).

• Prescriptive (kinne jo oan it wurk út de bêste opsjes foar de oanrikkemedaasjes, en lanlike noarmen).