Project aktiviteiten en syn perspektiven yn de moderne ûnderwiislearproses

Yn de ôfrûne jierren, it projekt aktiviteit wurdt hieltyd mear brûkt yn Russyske skoallen, hegeskoallen, technyske skoallen en universiteiten. De undoubted foardiel fan dit learen model is syn praktyske karakter, geweldige mooglikheden foar kollektive kreativiteit, en de ûntwikkeling fan de feardichheden fan elke learling en de studint.

Oer de wurkwize fan projekten lykas it ûntwikkeljen fan in model training skoalle waard earst bekend makke yn de jierren '20 fan de foarige ieu yn 'e wurken fan' e ferneamde Amerikaanske learaar en filosoof John Dewey. Yn syn wurk, hy stie der op dat de oplieding moat in aktyf proses, dêr't de wichtichste lêst falt op 'e skouders fan' e studinten. Meidwaan oan de ûntwikkeling fan in projekt, se sille ûntwikkelje al de nedige kennis basis foar harren.

Yn Ruslân, it projekt aktiviteit wie it ûnderwerp fan intense debat yn de iere tweintichste ieu, doe't de ferneamde learaar S. Shatsky in groep fan saakkundigen waard oprjochte, yn de praktyk, om derfoar te soargjen de helberens fan it brûken fan dizze foarm fan opliedings.

Om datum, it projekt aktiviteit - it is ien fan de meast populêre modellen fan organisaasje fan it ûnderwiislearproses. It is in yndividu of kollektyf aktiviteit fan studinten útfierd ûnôfhinklik of ûnder it direkte tafersjoch fan leararen, rjochte op 'e kreative ûntwikkeling fan in materiaal.

Organisaasje fan it projekt aktiviteiten hinget foar in grut part fan de feardigens fan 'e learaar en freget hiel soarchfâldige tarieding en in djipgeande analyse fan' e resultaten. As algemiene regel, dizze aktiviteit omfiemet ferskate grutte stappen.

Foarste plak, it projekt aktiviteit altyd begjint mei in ferklearring fan it probleem. Typysk, in learaar mei in studint, earst define in probleem gebiet, en dan konsintrearje op in bepaald foarwerp fan stúdzje. Ek op dit toaniel, de basis metoaden fan ûndersyk en de nedige ark.

Yn it twadde plak, it wichtichste doel fan it projekt is formulearre en taken dy't folgje út it. Op dit stadium is it oan te rieden om te fieren in mini-stúdzje om te sjen hoe't dit probleem is eigentlike, en ek helpe identifisearjen mear smelle mêd fan ûndersyk, dêr't de studint sil by steat wêze om maksimaal te ûntwikkeljen harren kreative talinten.

Tred, as it projekt is te meitsjen in technyske model of stean, jo wurde freonlik fersocht te wenjen te finen rjochts verbruiksartikelen en ark. Boppedat is it mooglik wêze moat om te berekkenjen alle kosten, om te begripen hoe realistysk de útfiering fan it projekt.

Fjirde, de eigentlike projekt aktiviteit moat wurde beselskippe troch konstante tafersjoch en korrektyf aksje. Foar dizze advance moatte werkenne spesifike mylpeallen, basearre op dat en útjaan de interim analyze.

Alle wurk meastentiids einiget mei de iepenbiere ferdigening fan it projekt, wêrnei't de studint en de learaar moat sekuer analysearje de resultaten, beteljende oandacht net allinne op de fertsjinsten, mar ek de tekortkomingen.

Sa, it projekt aktiviteit is de bêste opsje foar de organisaasje fan de aktiviteiten fan learlingen en it ta stân bringen fan harren basis kapasiteiten en talinten.